賣書作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的關(guān)于賣書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于賣書作文1

　　暑假的一天，艷陽高照，正值我們學(xué)校校慶110年倒計時100天的慶典。為了慶祝這個日子，我們班要去賣書，把賣書得來的錢捐給學(xué)校，貢獻自己的一份力量。

　　聽到這個消息，我高興極了，迫不及待地想去賣書，心想：這一定是一件有趣的事情。我們要賣的是劉老師的學(xué)生寫的書——《櫻花樹下的小貓俠》，我們要把書賣給到校來參加活動的叔叔阿姨。我們每兩個人一組，每組發(fā)一本書。我和崔明軒一組，我們倆跑到學(xué)校對面的'人行道上去，我想：這里人來人往，行人較多，這一定是個有利的地形，占據(jù)有利地形是賣出書的第一步。看著來來往往的人，我想：賣給誰好呢，又能早點賣出去，又能多賣些錢。這時，我看到一位阿姨在我們前面，我想：她一定是我們學(xué)校的學(xué)生家長，一定會買我們的書。想到這里，我就跑上前去，禮貌地說：“阿姨，您好！我們是市實驗小學(xué)的志愿者，我們在為學(xué)校的110年校慶募捐，您能買我們的書嗎？”

　　阿姨看了看我，又看了看書，笑著說：“要多少錢？”

　　“22元。”我大聲說。

　　劉老師在旁邊笑著問：“這本書本來18元，你為什么賣22元呢？”

　　“因為我想多為學(xué)校募捐點錢。”我不加思索地回答。

　　阿姨聽了也笑了，問：“這本書是誰寫的？”

　　“是劉老師的學(xué)生寫的。”我回答到。

　　阿姨終于買了一本書，她拿了30元錢給我，說：“不用找了，我也為學(xué)校110年校慶做點貢獻吧。”

　　我高興地接過錢，向阿姨表示感謝。

　　完成了我們的任務(wù)，我又去看別人怎么賣書。最后大家都賣完了手中的書，原來每個人都愿意為校慶多做貢獻。

　　這一天，我永遠(yuǎn)難忘，因為這是我第一次賣書，也為學(xué)校的校慶做了貢獻，這次實踐活動多有趣啊！

關(guān)于賣書作文2

　　今天上午，我們聽黃老師說下午要舉行一個賣書活動，然后用賣書所賺的錢去幫助那些腦癱兒童，我們聽到這個消息的時候，整個四（7）班立刻歡騰一片，每個同學(xué)都興致勃勃地盼著下午到來。

　　終于到了期盼以久的下午了，我們拿著各種各樣的書，排好隊伍來到操場上。我和同學(xué)選了一個位置坐下來，把自己的圖書一一擺在地上開始賣書了。一開始，我們這個攤位不僅沒有人來買書，而且連一個看看的`人也沒有，我們只好看著同學(xué)去買其他同學(xué)的書，心中很沮喪。就在這個時候，有一個人來到我們攤位前看了看，不屑的說：你們這些書我早就看遍了，太沒意思了。他快步走向其他同學(xué)的攤位，我們認(rèn)為沒有什么希望了。這時候，黃老師來到我們的身邊，說：現(xiàn)在沒賣好沒有關(guān)系，只要接下來再努力就行了。就是黃老師這句話讓我重新樹立了信心。我開始思考同學(xué)們不來買我的書，是不是我賣書的方式不正確，我決定用另一種方式賣書，接下來事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機。

　　因為我不再沉默，而開始大聲叫賣。被吸引過來的同學(xué)越來越多了，可他們都是看看就走了，還是沒有一個人愿意買書的。眼看賣書比賽的時間就快要到了，可是我仍然堅持不放棄，立刻行動起來，去向同學(xué)推薦我們的圖書，可還是沒有一個人愿意買我們的書，我只能看著那些賣完書的同學(xué)笑瞇瞇地回到教室跟其他同學(xué)介紹自己所買的書，告訴同學(xué)自己賺到了多少的錢。 我覺得這樣下去也不是個辦法，靈機一動，就捧著幾本書走到同學(xué)聚集的地方，一邊向同學(xué)介紹書的精彩內(nèi)容，一邊降低價錢。果然成功地賣出了幾本書，我欣喜若狂，心想：終于有成績了，我可以幫助別人了，真好！

　　我覺得這個義賣活動真棒，它即使我收獲了快樂，又奉獻了愛心。

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