在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的緊急疏散演習作文，希望對大家有所幫助。
緊急疏散演習作文1
一個星期五的上午，警報響起，樓道里、走廊上突然冒起了煙，同學們迅速沖出教室，奔向操場,大家一定認為是著火了，可實際上是我們學校舉行了一次隆重的緊急疏散消防安全演練。
同學們一到操場，眼球就被幾輛紅色的消防車吸引了，這事，校長為我們介紹了幾位來參觀我們演習的領導，我們一聽，心想：原來剛才有這么多的領導看著呀！幸好我們跑的快。突然，段老師叫我，我立刻跑過去，因為一會兒我就要從五樓被“營救”下來。我和其他十位同學跟著段老師上到五樓平臺。從樓頂往下一看，心里不寒而栗，“真高呀！”我心想。這時，樓下開始了一輪比賽，我們一看，原來是三四年級正在比賽穿消防服，有6名同學正在穿，只見他們手忙腳亂，怎么都穿不上，有的還是在消防員叔叔的幫助下好不容易穿上，已經累的滿頭大汗…三四年級的體驗結束了，這時邱老師宣布五年級的“云梯逃生”開始，下面傳出一片“哇”的呼聲，只見云梯像一只長長的手臂慢慢的伸了上來，老師幫助我們慢慢的站在欄桿上，我膽戰心驚的`慢慢的又上到云梯的“大手”上。我發現站在上面沒有想象中的那么可怕，很平穩，我們在它的“手掌”里慢慢的來到了地上。這時聽見邱老師說：“下個活動是高噴水槍。”這時我們便看見一個水管，和剛才的高空逃生云梯差不多，只不過細了很多，頂部還有一個水管，這時聽見細微的“呼嚕呼嚕”的聲音，突然一道水柱從水管中沖了出來，有4、5米高，聽老師講最高時水柱可噴射40多米，學生們都發出了一陣驚嘆聲！最后老師又為我們表演了怎樣使用滅火器。
通過這次活動，我知道了很多有關消防的知識，希望學校以后多開展這樣的活動，讓我們在災難面前能很好的保護自己。
緊急疏散演習作文2
這個星期四，我們學校大課間的時候舉行了緊急疏散演習，我們第一次有幾個同學在說說笑笑地下樓梯，到了操場，柴校長提個小建議，第二次我們的效果果然比第一次好。
事情是這樣的：這天上午第二節課下課，我們的大課間活動開始了，但是老師說今天大課間緊急疏散演習。當要開始“逃脫”的警報第一次響起，我的心里頓時緊張起來了：我兩腿發軟，牙齒緊張得直發抖，而且在樓梯口還差點要叫出來！到了操場上，柴校長給我們提了一個建議：“這次演習還好，但是如果在樓梯上不要打打鬧鬧說說笑笑就好了。”然后又讓我們回到教室里，過一會兒再來一次。第二次的'時候，我的感覺和第一次一樣，但總算冷靜了許多，到了操場上，柴校長表揚了我們，說我們有進步了，而且只用了1分48秒！
只要我們練好了，就會有充分的準備，等到災難來臨時，我們就不怕了。
星期三我們學校進行了緊急疏散演習，這次演習是為了讓我們在災難來臨時，可以有次序盡快的逃生。學校安排先讓五樓離樓梯最遠的班級先走，然后按順序下樓，到了大廳我們拼命往操場跑去，到了操場謝華洋馬上清點人數，如果少人馬上報告老師，再安排去救那人，這樣在操場上的人就安全了。我們開始下樓的時候嘻嘻哈哈的，沒有把演習當一回事，結束后回到教室，鄭老師批評了我們，她說在樓梯上嘻嘻哈哈有人摔跤了怎么辦。我知道摔倒了會有人受傷也會浪費許多時間，時間是寶貴的，早一分鐘逃出去就早一分鐘脫險。我們的生命是最寶貴的，只有在演習時認真做了那如果真的有災難來臨時我們就能及時脫險了。
緊急疏散演習作文3
今天中午，我們學校舉行了一場緊急疏散演習。
事情是這樣的：那時，我們正在做作業，廣播里傳來了柴老師的聲音，她說：“同學們，接下來我們將會舉行一次緊急疏散演習”。我們立刻議論起來，有些同學翻來覆去地找毛巾，結果找不到就把紅領巾拿來當毛巾用了，其他人見了也紛紛拿起了紅領巾，捂起了嘴巴和鼻子。只聽“嗚----嗚---嗚”的警報聲響起了，我們一個個爭先恐后地跑出了教室。
樓道上，大部分同學都嘻嘻哈哈的，有的還有說有笑，甚至還有幾個同學把演習當成了下課時間，手牽著手，慢慢地走下樓梯。我好像被人推了一下，只見一個同學把另外一個個同學推開，自己“砰砰砰”地跑下樓。到了寬廣的操場上，大家把紅領巾拿了下來，喘著粗氣。我對正在玩耍的同學說：“現在是演習，要認真點，還要玩呀？！”可是，同學們好像沒聽見，還管自己玩著，一會兒翻跟頭，一會兒追追打打的.。我提醒了他們好幾次可都沒用。
柴老師開始講話了，我們立刻安靜下來，她說：“這次疏散演習我們用了1分43秒，不過同學們太吵了，而且疏散秩序很亂，如果是真的發生了什么災難，你們還這樣？那同學們的生命就無法得到保障。所以我們不能把演習當成游戲，要認真對待”。我們聽了慚愧極了。
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