在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的那叢菊作文，希望能夠幫助到大家。
那叢菊作文1
奶奶的家鄉(xiāng)開(kāi)滿了菊花，每到秋天，菊，便漫山遍野地開(kāi)起來(lái)了。一朵朵小小的花，看似弱不禁風(fēng)，卻能經(jīng)受住秋風(fēng)的洗禮，可見(jiàn)它是有多么的頑強(qiáng) 。
菊花 ，向來(lái)是生長(zhǎng)在野外的，它不似牡丹那么嬌貴,也不似蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖，它無(wú)拘無(wú)束，自由自在。周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》曾寫到過(guò)“予謂菊，花之隱逸者也。”菊甘愿做一個(gè)志向高潔的`隱士，也不愿去與世間的名利摻和。
奶奶告訴過(guò)我，菊花有很多妙用，如：用菊花泡茶，可以清熱解毒，菊花還可以藥用、觀賞……記得那一年秋天，我正處最貪玩的時(shí)期，每天放學(xué)回家就出去玩，一到周末就纏著奶奶帶我去鄉(xiāng)下玩。那個(gè)周末，我又和奶奶去了鄉(xiāng)下，因?yàn)橐粋�(gè)游戲使我們?cè)诔靥吝吪軄?lái)跑去，全然不知全家人擔(dān)心的呼喊，我一個(gè)不小心摔了一跤，奶奶擔(dān)心的跑過(guò)來(lái)，嗔怪道：“叫你不要到處跑，你看，現(xiàn)在有個(gè)教訓(xùn)了吧！”隨手扯過(guò)一朵開(kāi)的正燦爛的菊花，揉搓成閉，在我的傷口上把團(tuán)敷下了，我頓時(shí)感到陣陣痛楚。“嘶！”奶奶安慰我：“過(guò)幾天就不疼了，，看你以后還亂跑！”后來(lái)，我才知道菊花有疏通淤血的功能。
奶奶一生最愛(ài)菊花，他小時(shí)候經(jīng)常采花玩，在菊花叢中長(zhǎng)大，或許說(shuō)，菊花就是她最真實(shí)的寫照吧！為人無(wú)私奉獻(xiàn)，從不求回報(bào)不愿去追求名利……
奶奶家鄉(xiāng)的那叢菊，似乎永不會(huì)凋零，奶奶總是念念不忘它們，現(xiàn)在，她如愿以償了，回到家鄉(xiāng)，與菊花作伴。
我似乎看見(jiàn)，一個(gè)小女孩嬉笑著， ,從那叢菊中跑出，撲到奶奶懷里，手中，是一束菊花……
那叢菊作文2
在生活中，有許許多多的花兒在盛開(kāi)，心花也是一樣，它雖然不是真花，顏色更讓人難忘。在上次英語(yǔ)測(cè)試后不久，我的心花怒放了。
傍晚，我在教室中寫作業(yè)，忽然，同學(xué)急沖沖地奔進(jìn)教室來(lái)，一邊喘著粗氣，一邊對(duì)我說(shuō)：“尉承濤，英語(yǔ)沈老師有事找你。”我聽(tīng)了后，馬上走出教室，前往老師的辦公室。
到了那邊，走到老師面前，一叢光彩奪目的菊花映入眼簾，在陽(yáng)光的照耀下，那樣奪目，那樣鮮明！這時(shí)，沈老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“尉承濤，你知道這次考了多少分嗎？”老師的這句話讓我緊張得說(shuō)不出話來(lái)，我知道這次絕對(duì)考砸了。可是，沈老師卻露出贊揚(yáng)的微笑，贊許道：“沒(méi)有沒(méi)有，你這次又得了一百分。我是和你開(kāi)玩笑的！”我的心像一根緊繃的弦，立馬松了下來(lái)。心花頓時(shí)像那叢菊花一樣欣然怒放，但是要比菊花顯得更美麗、自然。
接著，我們便交談起來(lái)。談的內(nèi)容當(dāng)然是我。一些關(guān)于我為什么能一直保持一百分，或是我的學(xué)習(xí)方法。交談時(shí)，我講得頭頭是道，沈老師聽(tīng)著聽(tīng)著，不禁豎起了大拇指，口中不停地“好，講得好！”讓我的`心花再一次地盛開(kāi)了，開(kāi)得更加鮮艷、有力。老師身旁的那叢菊花也綻放自如。沈老師摸著我的頭，眼睛瞇了幾下，說(shuō)：“下次也要保持，不要驕傲！”這時(shí)，太陽(yáng)也快下山了。落日的余暉染紅了窗戶，也染紅了那叢盛開(kāi)的菊花，接著，一陣微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，溫暖我的臉龐，也讓菊花搖曳著，顯得虎虎有生氣。
回想那天，沈老師對(duì)我的稱贊，我是不會(huì)忘記的，畢竟它讓我的心花多次盛開(kāi)。眼望窗口，那叢生機(jī)勃勃的菊花，依然那么綻放自如。
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