別小瞧我作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的別小瞧我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

別小瞧我作文1

　　我是小學四年級的一名學生。但你不要小瞧我 當了四年的娛委員——我

　　我是XX學校來的，在這個學校讀的時間不長，只有兩年，可我卻當了四年的文娛委員。

　　一年級時，我在全班36人的贊同下，勝了小紅，當上了文娛委員。可是老師說擔任文娛委員要膽大。我想：我的膽子這么小怎么辦？看來我得要練練膽量了。 二年級，老師認為我的.工作做得很好，又讓我當文娛委員，就這樣，我又當了一年的文娛委員。

　　三年級，我轉到現在的這所學校讀書，沒想到班干部競選時，我又當上了文娛委員，真棒吧！ 四年級，就是這一學期，我以當了三年文娛委員的經驗，最后還是文娛委員。 你一定對我有點好感吧，更酷的還在后面呢！ 我上電視了 一次大型活動，老師說有很多人來參觀，我們要準備豐富多彩的文藝節目，其中我除了參加兩個舞蹈外，還要擔任我們班美術作品展板的解說員。 我們早上六點半左右妝化完了。我們來到餐廳開始彩排。就這樣，一個節目，一個節目的彩排。一直到人來。節目開始了，我們跳完了一個又一個舞，等全部跳完后，我來到操場，站在我們班的展板前和北風“站斗”（因為這是一個很冷的季節，可因為要演出，穿的是裙子）。人來了，我生動地講道：“我是四（二）班的展板解說員，我們班的主題是愛祖國、、、謝謝”我講完后周圍響起了熱烈的掌聲。這時一位叔叔過來說：“小朋友，再講一遍好嗎？”于是我又開始了我的解說、、、我講完后，一位領導走上前，幫我把衣服的扣子扣好，讓電視臺拍攝。就這樣，我上電視了。 我，一個普通的學生，最后成了“名人”。你不會小瞧了我吧！

別小瞧我作文2

　　雖然我很瘦，也不高，但你可別小瞧我哦！

　　我可是一個“運動健將”。前不久，學校里舉辦了一次運動會，我的項目是200米。我剛信心滿滿地站到跑道上，旁邊的高大個子就嘲笑地說：“就你這小身板，你還敢和我比賽？你看我這么高，特別是我的腿長，跟我跑，你肯定輸。”我在心里暗暗的想：比賽還沒開始，等下有你哭的。比賽開始，我的腳用力一蹬，飛快地向前沖去，兩手在旁邊甩動，一會兒我就跑到了終點。旁邊的高大個，對我刮目相看，驚得下巴都要掉下來。

　　我不僅是“運動健將”，也是“游泳達人。”表哥每次都快速的從岸上游到那邊的石墩，差不多共有2米左右，我非常的羨慕。每個星期的周末，我都和爸爸一起到池邊，努力地練習著。終于我信心滿滿地去挑戰表哥，表哥抱著懷疑的'態度說：“表弟你別游了，你肯定不行的。”“還沒比呢，誰贏誰輸還不一定呢！”比賽開始了，我腳一蹬，用力一躍，拼命的向前游去。表哥一看，有點意思，加快了速度。我直接加速，超過了表哥。到了石墩上，表哥目瞪口呆盯著我，似乎根本不敢相信眼前發生的一切。“表弟，你竟然比我游的還快，我不敢再瞧不起你了。”表哥佩服的說道。

　　你看，這下知道我的厲害了吧！

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