在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的靜電實(shí)驗(yàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
靜電實(shí)驗(yàn)作文1
盼望著盼望著，有趣的科學(xué)課又如期而至。今天的科學(xué)課上，老師教我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師提前拿出了11根粗粗的玻璃小棒和11張動(dòng)物毛皮，分別發(fā)給了每個(gè)小組。老師說，請(qǐng)你們用毛皮來摩擦小棒，然后把小棒靠近細(xì)微的小水流，看看你有什么發(fā)現(xiàn)吧。
同學(xué)們?cè)谧簧蟼�(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。老師一喊，開始我們組的第一個(gè)同學(xué)王奕凱，拿出了毛皮和小棒使勁的摩擦，摩擦了一會(huì)兒，只見小凱把小棒靠近水流，可是水流并沒有什么變化。我們面面相覷，不知道問題出在哪里？于是我自告奮勇地說：“讓我試一下吧。”于是我拿著小棒在毛皮上使出了吃奶的力氣，使勁摩擦，我臉脹得通紅，手也酸得快抬不起來了。這時(shí)，我迅速打開水龍頭，調(diào)到細(xì)流，我把小棒慢慢的靠近水流，神奇的一幕出現(xiàn)了，只見水流慢慢的往小棒靠近。大家都驚呼起來：“奇跡出現(xiàn)啦，快來見證我們的奇跡！”可剛喊完水流就像生氣的孩子，又回到了原來的.位置，直直的往下流。于是我又用小棒使勁地在毛皮上摩擦，然后靠近水流，奇跡再次出現(xiàn)了。在嘗試的過程中，我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，當(dāng)摩擦過的玻璃小棒靠近比較大的水流的時(shí)候，水流紋絲不動(dòng)。
最后老師告訴我們，玻璃小棒和毛皮摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，而靜電能吸引既微小又輕的東西。
有趣的科學(xué)課結(jié)束了，可是生活中還有很多秘密等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只有探索了才能發(fā)現(xiàn)它。
靜電實(shí)驗(yàn)作文2
今天下午上作文課時(shí)，老師神秘地對(duì)我們說：“小朋友們，我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，好不好？”我們聽了都?xì)g呼起來：“好！太棒了！”接著老師拿出幾張大紙，撕成四塊分了下來，說：“來吧！這是實(shí)驗(yàn)的第一步�！蔽覀兊皖^開始撕紙，老師看我們撕的成果不滿意，說道：“大膽點(diǎn)，撕的越小越好！”我們又用力撕起來，紙片大的像黃豆，小的像米粒，最小最小的都有螞蟻的'大小了。
大家聽著老師說下一步驟：“在文具里找一個(gè)塑料的文具，在頭上摩擦，一直到文具發(fā)熱才停。”大家都很驚訝好奇，但還是做了，我用尺子認(rèn)真地在頭上摩擦，一會(huì)兒后摸摸尺子，還是涼涼的，老師說還不夠熱，效果會(huì)不好，我又在頭上摩擦起來。這次我摩擦得更用力了。當(dāng)我覺得頭皮有點(diǎn)熱了以后，把它從頭上拿下來，再摸摸，啊！還有點(diǎn)燙呢！
這時(shí)老師說道：“快用你的文具去觸碰小碎片，可能會(huì)被吸起來哦！”我立刻用尺子去碰小碎片，不然熱量就沒有了。我發(fā)現(xiàn)尺子自動(dòng)吸上了一點(diǎn)小碎片，有些大的像一個(gè)個(gè)小胖子，爬不上我的尺子，小的像一只只看到美食的小鳥，趴在尺子上不想下去，我有些不解。當(dāng)我抬頭時(shí)，大笑起來，同學(xué)們的頭發(fā)有的都散了，有的頭上像長(zhǎng)了羽毛，有的
老師發(fā)現(xiàn)了我們的疑惑，說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的題目是摩擦起電，這個(gè)道理是不導(dǎo)電的塑料物體，經(jīng)過摩擦后，會(huì)產(chǎn)生靜電，靜電有吸力，可以吸起小物體，當(dāng)小紙片的重力小于靜電的吸力時(shí)，塑料物體就能把小紙片吸上來，大家聽懂了嗎？”
這節(jié)課讓我們漲了不少知識(shí)，這個(gè)世界有許多奇妙的現(xiàn)象，需要你去不斷地觀察和發(fā)現(xiàn)。
靜電實(shí)驗(yàn)作文3
近期我看了一本科學(xué)雜志，從中我知道了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是我也想試著做一下，看能不能成功，我拿了一個(gè)氣球?qū)⑺倒�，然后又拿了一條干毛巾，用毛巾在氣球上反復(fù)摩擦兩分鐘，我將摩擦好的氣球輕輕貼在墻上，如果產(chǎn)生靜電，那么氣球?qū)?huì)停在墻面上，反之氣球會(huì)掉下來，我心里緊張的不得了，不能掉不能調(diào)，我在心里默默的說，剛挨到墻面他就上下顫動(dòng)，我的'心提到了嗓子眼兒上，眼睛都不敢眨，我長(zhǎng)吁了一口氣，氣球停住了。并產(chǎn)生了靜電，第1個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了。
第2個(gè)實(shí)驗(yàn)開始，我將剛才的步驟又做了一遍，我?guī)еΣ梁玫臍馇騺淼叫l(wèi)生間，把水龍頭打開擰到最大，然后我用手抓著氣球，慢慢靠近水流越來越近了，我的手指顫抖不停，心里既緊張又興奮，我用手把氣球放在離水流一毫米外，可是奇跡并沒有發(fā)生，水流紋絲不動(dòng)，照書上說現(xiàn)在水流應(yīng)該變得很細(xì)，而且隨著氣球邊緣的曲線一樣彎曲成c形，我疑惑了，都是照著書本上做的，怎么不對(duì)呢？我又找出那個(gè)雜志仔細(xì)閱讀發(fā)現(xiàn)有一行字說：用紙巾擦拭后再摩擦才能產(chǎn)生靜電，會(huì)不會(huì)是這個(gè)原因呢？我又吹好氣球，用面紙擦拭掉表面灰塵，然后再反復(fù)摩擦，我又將水龍頭擰到最大，一點(diǎn)一點(diǎn)，把氣球往水流送，心撲通撲通直跳，如一個(gè)人在我心里拍皮球，近了更近了，越來越近了，我把氣球放在離水流很近的地方，奇跡發(fā)生了，水流像一個(gè)玩累的孩子彎曲躺下呈c字形，水流變得極細(xì)，彎彎曲曲的太棒了，我高呼道：實(shí)驗(yàn)成功了！
我們?cè)谏钪幸?xì)心觀察周邊的一切，也要逐字逐句的看一本書，否則無論做實(shí)驗(yàn)還是干其他事情都會(huì)一無所獲。
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