哦，我明白了作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的哦，我明白了作文，希望對(duì)大家有所幫助。

哦，我明白了作文1

　　陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)徐徐，又到了放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)。望著天空中忽上忽下的風(fēng)箏，我就會(huì)想起我的同桌——張麗，想起那節(jié)班隊(duì)課……

　　終于盼到班隊(duì)課了！整個(gè)教室都是興奮，都是我們嘰嘰喳喳的講話(huà)聲——早在一星期前，老師就答應(yīng)我們，這節(jié)課要帶我們到操場(chǎng)上去放風(fēng)箏。同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，起勁地談?wù)撝�各自關(guān)于風(fēng)箏的話(huà)題。平日愛(ài)湊熱鬧的我，卻把自己“擱”在一邊——我沒(méi)帶風(fēng)箏。我多么希望自己能有一只漂亮的風(fēng)箏，能和同學(xué)一起放飛！每次回到家，看看躺在床上已有幾年的爸爸，又想想滿(mǎn)臉皺紋和疲憊的爺爺，話(huà)剛到嘴邊，又被我生生地咽了回去。我實(shí)在開(kāi)不了口，“風(fēng)箏”兩個(gè)字就一直深深地藏在我的心底。

　　放風(fēng)箏了！操場(chǎng)上，到處都是同學(xué)奔跑的身影，清脆的歡笑。一只只漂亮的風(fēng)箏，慢慢地飛上了藍(lán)天。我一個(gè)人站在邊上，一會(huì)兒抬頭看看天空中的風(fēng)箏，一會(huì)兒又看看同學(xué)們忙碌的`身影，成了操場(chǎng)上最空閑的人。

　　“還是回教室看書(shū)吧！”我剛轉(zhuǎn)過(guò)身，忽然聽(tīng)到背后有人叫我。只見(jiàn)同桌張麗拿著她那心愛(ài)的風(fēng)箏，向我跑過(guò)來(lái)：“小燕，我的風(fēng)箏老是飛不高，你能幫我放上去嗎？”望著張麗一臉細(xì)汗，不知怎么地，不會(huì)放風(fēng)箏的我，竟然爽快地答應(yīng)了。

　　“給！”張麗一把將線(xiàn)軸塞進(jìn)我的左手。迎著暖和的春風(fēng)，我拉著線(xiàn)，開(kāi)始笨拙地放風(fēng)箏了。“老師說(shuō)，要迎風(fēng)慢慢地跑！”“注意腳下……”耳邊不時(shí)傳來(lái)張麗的喊聲。風(fēng)箏漸漸飛高了，融入了天空中的風(fēng)箏盛會(huì)！“風(fēng)箏飛起來(lái)了！風(fēng)箏飛起來(lái)了！”我高興，我激動(dòng)，我興奮，仿佛在天空中自由飛翔的，不是風(fēng)箏，而是我自己。一旁的張麗也高興得手舞足蹈……

　　晚上，我攤開(kāi)日記本，準(zhǔn)備記下那開(kāi)心的一刻。就在拿起筆的一剎那，腦海里突然閃過(guò)一個(gè)鏡頭：中午，幾個(gè)自己在操場(chǎng)放風(fēng)箏的同學(xué)，擁著張麗一起走進(jìn)教室，他們都非常羨慕張麗，因?yàn)椋�她的風(fēng)箏飛得最高！我多糊涂啊！原來(lái)，張麗很會(huì)放風(fēng)箏的，可她……

　　哦，我明白了！

哦，我明白了作文2

　　“吃飯了！”媽媽喊道，我坐到了餐桌前，望著桌上的一盤(pán)水芹菜，不禁想起那件事來(lái)……

　　那是六年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)星期六，到了吃晚飯的時(shí)間時(shí)，我興沖沖的從房間里跑出來(lái)，可一到桌前就頓時(shí)沒(méi)了胃口：水芹菜、苦瓜，雖然桌子上的菜都很豐富，但都是我不喜歡吃的，奇怪，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該知道這一點(diǎn)啊，我一臉的不高興，可媽媽似乎假裝并沒(méi)有察覺(jué)到我的態(tài)度，仍然笑瞇瞇地一個(gè)勁給我?jiàn)A菜，邊笑邊說(shuō)：“多吃點(diǎn)兒啊，媽媽燒的菜可好吃啦。”這句話(huà)更令我不滿(mǎn)，媽媽明知道我討厭吃這些菜，怎么還這樣對(duì)我說(shuō)，我真是啞巴吃黃連――有口說(shuō)不出。沒(méi)辦法，和媽媽頂嘴，這頓飯也吃不痛快，如果只吃飯的話(huà)，我又吃不下。沒(méi)辦法，帶著一肚子的怨氣，我應(yīng)付著這頓晚餐。吃到一半的時(shí)候，我說(shuō)今天胃口不好，低著頭走進(jìn)了自己的房間，可我心里卻有莫名的委屈：媽媽今天到底怎么了？她明明知道我不喜歡吃那些菜，還偏偏買(mǎi)了那么多，平時(shí)她都不是這樣的呀！我想破腦袋也想不明白，只好在心中默默地祈禱不要再發(fā)生這樣的事了。我悶悶不樂(lè)地寫(xiě)完作業(yè)，倒頭便睡覺(jué)了。

　　新的一天開(kāi)始了，我起了個(gè)早，在家里晃悠，突然，我的'目光定格在爸爸書(shū)桌上的一本反面朝上的書(shū)，好奇心讓我翻開(kāi)了它，原來(lái)是一本菜譜，奇怪呀！我們家什么時(shí)候也有這樣的書(shū)了！順著目錄看下去我這才明白：水芹菜是健腦益腦的理想蔬菜，怪不得媽媽買(mǎi)了它回來(lái)呢！后來(lái)問(wèn)過(guò)爸爸才知道，原來(lái)媽媽是覺(jué)得我是畢業(yè)班的學(xué)生了，功課太累，才開(kāi)始研究菜譜的。我這才知道媽媽的良苦用心。

　　哦，我明白了，父母的愛(ài)不僅表現(xiàn)在語(yǔ)言上，還有一種無(wú)聲的關(guān)懷，伴我左右。

哦，我明白了作文3

　　在我的記憶中有許許多多有趣的事情，它們就向海邊的貝殼，撿也撿不完。有一實(shí)驗(yàn)在我的記憶中特別深刻，它讓我明白了蝸牛身體部位的真諦。

　　在一個(gè)周末，寫(xiě)完作業(yè)，我很無(wú)聊。便想起了老師讓我們到大自然中尋找春天。于是我想到我家院子里有那么多蝸牛，我就來(lái)了解一下蝸牛吧。我便來(lái)到院子里找到了幾只蝸牛，把它們放到桌子上，開(kāi)始來(lái)了解它們。

　　第一步，我先觀察它們的形狀。他們的身上都背著一個(gè)“小房子”，“小房子”下面有蝸牛的身體，頭上長(zhǎng)著一雙觸角。

　　第二步，蝸牛們爬過(guò)的地方都有一條銀白色的“線(xiàn)”。這是為什么呢?我百思不得其解，最后我還是從電腦上找到了答案。原來(lái)，蝸牛爬過(guò)的地方的銀白色的“線(xiàn)”，是因?yàn)檫@些銀白色的“線(xiàn)”有助于蝸牛的爬行。

　　第三步，蝸牛最喜歡的食物是什么呢？我把一片白菜葉、一片樹(shù)葉、還有一塊肉放在它們的面前。可是我沒(méi)有想到，所有的蝸牛都爬向菜葉的方向。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了蝸牛是害蟲(chóng)。

　　第四步，蝸牛有兩個(gè)觸角，觸角是不是眼睛呢？那蝸牛的鼻子在哪里呢？于是，我為了解開(kāi)我腦子里的.一連串疑問(wèn)。我摘了一片與白菜葉差不多大小的樹(shù)葉放在蝸牛的面前，我想：“這時(shí)候你的眼睛不起作用了吧。”之后蝸牛先用那根長(zhǎng)的觸角，碰了碰兩片葉子，沒(méi)有分辨出來(lái)，蝸牛又用短的觸角碰了碰那兩片葉子，蝸牛爬到白菜葉旁邊吃起來(lái)。由此，我得出了結(jié)論蝸牛長(zhǎng)的觸角是眼睛，短的觸角是鼻子。

　　耶，多么有趣的實(shí)驗(yàn)！一個(gè)小小的蝸牛身上也有這么多知識(shí)。哦！我終于明白了蝸牛的秘密。

哦，我明白了作文4

　　守候著彼此花開(kāi)，就算是觀其零落也是彼此守候的幸福。擁得幸福，懂得幸福。——題記

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這是陶淵明歸隱的幸福；“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”這是李清照記憶的幸福；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，－覽眾山小”這是杜甫成功的幸福……看看各位詩(shī)人各有所幸吾的心猛得一驚，那是心酸那是不欣也，我不懂得幸福所在！那－刻，我明白了。

　　我們?cè)��?jīng)是單純的孩子，多么想單純－輩子；我們?cè)��?jīng)是癡情的孩子，多么想癡情－輩子；我們?cè)��?jīng)是幸福的孩子，多么想幸福一輩子；是誰(shuí)教我們那么多事，是誰(shuí)教我們那么多不是，是誰(shuí)教我們那么多以前不懂的`事。讓我們無(wú)法呼吸，單純，癡情，幸福下去。

　　那是一個(gè)春天，一個(gè)在我記憶十分深刻的春天。吾父看見(jiàn)我昨日著的作文便對(duì)我大發(fā)雷霆“那么多錯(cuò)別字”“那么多病句”一句句的批評(píng)，一句句的教訓(xùn)讓我無(wú)從是好，讓我欲哭無(wú)淚。“父親大人作為一名教師的您對(duì)我管教甚加，教了我太多不是，教了我懂得太多以前不懂的事。讓我不再單純，不再癡情，不再幸福下去”我無(wú)知地說(shuō)。經(jīng)過(guò)我一番的檢查和修改，把那文章仔細(xì)看了一番，覺(jué)得的錯(cuò)誤很多。

　　后來(lái)學(xué)校有登文競(jìng)賽，我便把作文登了上去，結(jié)果我得了一個(gè)好消息，我的作文竟在全縣得了“一等獎(jiǎng)”。那時(shí)我特高興，那是幸福之感，父親還是那副樣子，“嚴(yán)肅”但我明白他有暗喜。就在我獲獎(jiǎng)的那時(shí)我才覺(jué)得我是幸福的，如果沒(méi)有父親的一一教訓(xùn)和批評(píng)，提醒。我的獎(jiǎng)從何得來(lái)，那一刻我明白了幸福……有一天他白了頭發(fā)，掉光了牙，無(wú)法呼吸，記憶很差，脾氣很大，皺紋滿(mǎn)頰，冰冷腐化，我也要為他有淚好多行，留在身旁……

　　啊，回憶像落葉吹過(guò)我身旁，抓不住瞬間流逝的陪伴，未來(lái)像霧中一樣迷茫，真讓人感到悲傷。“您教的是智慧，您教的是成熟，您教的是幸福……”永遠(yuǎn)愛(ài)您親愛(ài)的爸爸……幸福所在，你我共享……幸走了，福走了，幸福還在嗎……

哦，我明白了作文5

　　在生活中，每個(gè)人做的某件事，也許都是不經(jīng)意間流露出來(lái)的，但有些事情卻會(huì)讓我們?yōu)橹�震撼——那就是�?lái)自于“心靈深處的美！”

　　“姐姐，姐姐，我要和飲料！”哎！現(xiàn)在連回家的錢(qián)都沒(méi)有了，妹妹還嚷著要買(mǎi)飲料喝。

　　媽媽在出門(mén)前給我了50元錢(qián)帶著妹妹去公園玩，可是這錢(qián)跟著妹妹，不到半小時(shí)就快沒(méi)影了，只剩了2元零錢(qián)。我不知如何是好，只好先騙她先往前走：“妹妹，你不是口渴么？現(xiàn)在姐姐的錢(qián)都快花光了，咱們就再堅(jiān)持堅(jiān)持，前面有車(chē)站，等我們回到家，你想喝什么都有。”妹妹聽(tīng)了，也無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好點(diǎn)頭答應(yīng)了。我長(zhǎng)舒一口氣，心想：終于可以擺脫她的喊叫了！我和妹妹頂著頭頂灼熱的太陽(yáng)一路小跑，終于馬上就要到車(chē)站了。

　　這時(shí)，只見(jiàn)一位老爺爺正在拄著拐杖在地上找東西，我和妹妹連忙跑過(guò)去：“大爺，您有什么需要幫忙的么？”“哦，小朋友，我是個(gè)盲人，我的一元硬幣掉在了地上，能幫我找找么？”我和妹妹點(diǎn)頭答應(yīng)了。可是我們找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)找到，便說(shuō)：“老爺爺，您的錢(qián)真的掉在地上了么？”，“怎么？找不到了么？那算了，我可以走路回去，謝謝你們了。”我的心里很不是滋味，和妹妹對(duì)視了一下，眼看車(chē)就快過(guò)來(lái)了，妹妹朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我笑了。“老爺爺，找到了，找到了！”說(shuō)著，我從兜里掏出我們僅有的2元硬幣，拿出1元給他，老爺爺高興極了。“老爺爺，車(chē)來(lái)了，我扶您上車(chē)！”“真是謝謝你們了！”回頭，我看到妹妹滿(mǎn)臉的激動(dòng)，我感到欣慰極了！我牽著妹妹的手，高興地踏上了回家的旅程……

　　看啊！這不就是發(fā)自心靈深處的'美么？這世界上還有什么可以比這還動(dòng)人？有什么比著更溫暖？是啊，我相信，在我們身邊，還會(huì)有更多的事情等待著我們?nèi)�幫助，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)這世間的美，并用自己的雙手創(chuàng)造出這樣動(dòng)人的“奇跡”吧！

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