在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的當試卷發下來的時候作文，希望對大家有所幫助。
當試卷發下來的時候作文1
我們發語文卷時，我頭上冒著虛汗，心中不停的想：天奶奶，地爺爺，快顯靈吶，！保佑我考個好成績……
我知道，無論做什么都是徒勞無功的――因為平時三心二意，現在連救世主也救不了了！同學們輕輕的發著卷子，一張兩張，同學們發的極其迅速，很快就發到我的了，背面是朝上的。
我盯著卷子沉思了好久，用心聽著同學們那“唉”“呀”的嘆息聲，我鼓起勇氣，翻開一點點，都說好奇心害死貓，剛看見“8”的時，我提到嗓子眼的心變涼了。“84”這個鮮紅的兩位數字映入眼簾。
我懊惱極了，暗自想著：為什么我錯了？我自顧自的看著卷子，試圖不聽老師的話，何老師的話還是一字不差的傳入了我的耳朵里：“這次考試……”我剛放下的心又提了起來：“這次考試考差了沒關系。”老師的每一個字、詞、句那樣弦動人心：“但是，下次考試絕，對，不，可，以，發生！”
我忽然記起了，我的.爸爸媽媽。做一想我又情不自禁的苦惱起來：“哎呀，他們一定要嘮嘮叨叨什么不用心聽講啊，什么沒背會呀，什么……”我好似在和誰說悄悄話，又好似在自言自語。
我餓著肚子回了家，開始馬不停蹄的寫作業，心里卻增添了幾分疑惑：該怎么和爸爸媽媽解釋這一切呢？
令人意外的是，爸爸媽媽不僅沒有責怪我，還心平氣和的跟我說：“你們老師說的一點兒都沒錯，第一次錯，第二次再遇到這種類型的題就不能再錯了，要記住這次教訓，爭取下次考個好成績！”
這就是我考試之后的事情。
當試卷發下來的時候作文2
每次考完試，同學們都像熱鍋上的螞蟻一樣急著互相對著答案，迫不及待地想要知道自己考得怎么樣。但發試卷時，大家卻又十分緊張，害怕自己考得不好。等試卷發下來后，我們又像熱鍋上的螞蟻一樣互相問成績。那是三年級時，三、四單元的一次語文考試。
考試后第二天，老陳師抱著批過了的語文試卷走上了講臺。班里顯得異常地安靜。“我們班這一次考得不是很好！”陳老師大聲地說道。不好！！聽到這個詞我的心不由地提了起來，心口好像有無數的小鹿在上竄下跳，是九十幾，還是八十幾？老師開口了：“我們班最高分是胡肇烜，九十六分！”這時我的心跳得更快了，這是激動，這是興奮。我望著同學們那羨慕的眼神，我覺得好幸福，好快樂！拿到試卷，我心口的大石頭終于落了下來，看著試卷上那美妙的約勾勾，我恨不得立馬讓媽媽看到，讓她和我一起快樂一下！
當時我沉醉在夢境里，相像那五花八門的獎勵，想像著媽媽動人的'微笑，想像著溫暖的擁抱，想像我們一家一起出去游玩，這些都是上天給我的最好的獎勵！放學后，我飛快地跑回家，接受那屬于我的“美好的東西”！
當試卷發下來的時候作文3
“叮零零——”隨著一陣上課鈴聲響起，我的一顆心開始七上八下。語文老師說，這節課發試卷。
我坐在座位上的，心里忐忑不安，上次考了93分，媽媽嚴厲地批評了我，還對我說：“這次如果考95分以上，就帶你去動物園玩。”
老師面帶微笑，慢步走上講臺，同桌小聲說：“看老師高興的樣子。”而我不這么認為。他拿起教棍，清了清嗓子，“這次大部分同學考的非常好，我一位一位地叫學生上來領試卷，沒叫到的不要過來。朱英杰、李紫晨……”第一位被叫到名字的是我的同桌，他走上講臺領試卷的表情像一只喜鵲，拿到試卷下臺，眉頭凝成一個疙瘩。我向他的試卷偷偷瞄了一眼，發現他把“武”字寫錯啦，又看漏了一道題……這一系列的錯誤，致使他只考了94分。他昨天還對我說，做夢的時候正在跟100分揮手呢，現在我知道了，他是在跟100分說再見，所以我有時候叫他“馬虎大王”，哈哈。
“張譯木！”老師念到我的名字。
“啊——”我情不自禁“啊”了一聲，三步并作兩步走上講臺，老師嚴厲地看著我，喊道，87分，全班同學齊刷刷地用異樣的目光盯著我看，我的`眼淚像斷了線的珠子“啪嗒啪嗒”地流下來。老師走近我身旁，拍拍我的肩膀，“恭喜你呀張譯木，98分！”“哎呀，我的媽呀，原來老師在耍我呀。”我破涕為笑。
自此以后，當試卷發下來的時候，我不再這么緊張，因為我變的自信多了。
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