在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的看耍猴作文，希望對大家有所幫助。
看耍猴作文1
今天放學回家的路上，我看見一群人擠在一起，好像在湊什么熱鬧似的，我隱隱約約地看見一只猴子的尾巴，我猜一定是在耍猴。于是我叫媽媽停下車，丟下媽媽飛快地下了車，向人群中跑去。
我擠到前面一看，嘿！果然在耍猴。只見那個耍猴的老漢身服穿一件臟兮兮的'迷彩，頭戴一紅白相間迷彩帽，一手抓繩子，一手揮動著皮鞭，繩子的另一頭拴著兩只機靈的小猴子。只見一只猴子爬上了主人背，把主人的帽子丟到觀眾席，一位小哥哥把帽子扔回老漢，但小猴子太靈活了，連老漢撿帽子的機會都沒有，最后老漢費九牛二虎之力才把帽子拿回來了。然后這位老漢又叫猴子和他握手，一只猴子眥著牙走過去伸出了手，好在說：“沒問題，我很樂意！”接著這位老漢又叫猴子穿衣服，小猴不愿意，把衣服扔給觀眾，一位小姐姐把衣服扔給了猴子，小猴子又不穿，把衣服扔給老漢，想讓老漢幫它穿，老漢拒絕了，他拿起皮鞭，使勁往地上一抽，發(fā)出響亮的聲音，小猴嚇得連滾帶爬，趕緊把衣服穿好了。
看耍猴真有趣！媽媽催我回去吃飯，我才依依不舍地離開了。
看耍猴作文2
“啪”、“啪”，這是鞭聲。一個令人憤怒道場面，卻發(fā)生在燈火輝煌的夜晚。事情是這樣的：有一天晚上，我一個人在街上玩，突然看見前面有一大群人擠在一起，我很好奇，就鉆了進去。我定神一看，原來是一大群猴子，它們脖子上都系著繩子，圍在耍猴人的身邊。耍猴的人正拿著鞭子，讓一只小猴倒立。
倒立時，有人說：“這小猴真可愛，要能把它帶回家養(yǎng)就好了。”——這話是在掌聲的'海洋中響起的。看著小猴吃力的樣子，我也鼓起了掌，是為了鼓勵猴子不要對生活喪氣，要在生活中找到樂趣，使自己成為一只快樂的猴子……有人已經(jīng)開始往地上扔硬幣。耍猴人命令道：“快!把錢揀來!”小猴爬著掙著把那幾枚硬幣拿到了主人旁邊。看得出，它已經(jīng)很累了。它又向觀眾“吱吱”的叫了幾聲，好像在訴苦。“多可憐的小猴呀!”我想。
我又想：如果有人把森林里的動物帶回家當寵物，這不是在喜歡它，而是剝奪了它生命里最重要的一部分——自由!如果真正喜歡它們，請把動物園的大門打開吧!請放了一個個生命吧!請給予它們自由吧!請不要再讓財富傷害它們吧!
看耍猴作文3
昨天晚上，我和三姨一行人一起去廣場。路上，突然望見一群人，圍得里三層外三層。我們急忙跑去，擠進人群一看，嗬，有人在耍猴!這可是我第一次看耍猴吶!
只見有一個人、三只猴，道具有棒、槍、刀、鞭、磚、自行車。耍猴人用幽默的話語訓著猴，那猴一看就是訓練有素，竟聽得懂人話，耍猴人說什么它都能做出反應。這不，一只猴推著自行車，溜了一會兒便飛身上車，熟練地騎了起來，真神奇啊!
瞧，耍猴人要表演飛刀了。只見他把刀往上一拋，一只猴子立馬跳起來接住刀子。耍猴人又朝一只猴的胸部射飛刀，那猴一蹲就接住了，博得了陣陣喝彩。
精彩的表演還在繼續(xù)。我陷入了沉思：一只猴子竟能做出如此不可思議的事，雖說它聰明，但是想使充滿野性的`動物如此馴化，背后一定有殘酷的鞭打和悲傷的眼淚。即便猴也是個應該擁有自由的生命，卻被人當作了賺錢的工具。人為什么要如此殘酷地對待另外的生物呢?!
耍猴雖好看，但我感到了深深的悲哀，一種對失去自由的生命的悲愴之感驀然涌上心頭!
看耍猴作文4
一天，我在我們小區(qū)門口看到了一個耍猴人，他帶著一大一小兩個猴子，做著滑稽的表演。
大猴子和小猴子在耍猴人的肩上翻跟頭，跑來跑去，也不會掉下來。我想：猴子真靈活，身手矯健，平衡又好，怪不得爬樹得心應手。猴子們一表演，就吸引了不少人的眼球。
接下來這兩只猴子頭頂著盤子，跳起舞來，盤子穩(wěn)穩(wěn)的`。絲毫沒有要掉下的跡象。大家：“哇——”了一聲，都目不轉睛地注視著它們。我想：這猴子果然厲害，身懷絕技。只見大猴子騎了一輛自行車，小猴子在上面跳，配合默契。突然耍猴人停了一下大聲問：“你們還想看表演嗎？”“想看，想看，想看！”觀眾說道。隨著耍猴人的口令，小猴子用手撐著地，頭頂著地，大猴子站在在小猴子身上，一開始大家不知道這是做什么，看了半天才明白它們在拿大頂。大猴又拿了六根香蕉在手里刨了起來，不知是誰又扔了兩個香蕉，說：“再加兩根”大家都以為大猴子接不住，沒想到大猴子居然用尾巴接了。大猴子把香蕉放了下來，輕而易舉，一氣呵成。半晌，耍猴人說表演結束了，兩只猴也舉了一個讓人發(fā)笑的躬。
我想：看耍猴真開心！
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