在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的什么讓我更出彩的作文，歡迎閱讀與收藏。
什么讓我更出彩的作文1
夢想就像一粒種子，需要我去播種，等待豐收的到來；夢想又像一副畫卷，期待我去描繪美麗的圖畫；夢想還像一片荒漠，需要我去開墾，最后變成蔥籠的綠洲。
小時候我的夢想是當書法家，一年級的時候，媽媽就給我報了書法學習班，可我學了好長一段時間書法也沒有進步，我開始打退堂鼓了。我不情愿地去上課，上課的時候，也不太認真，老師講的筆法我也不去記，回家作業也是草草了事。
有一次我去日本旅游，東京國立博物館正好有顏真卿的.書法展，我想起來書法老師教我的就是顏體，所以我抱著激動的心情，想去看看大師的書法是怎么樣的。到了博物館，看到了顏真卿的真跡，我有點吃驚，大師的字寫得也太好了吧，比起大師，我真是自慚形穢，看來我再怎么努力也當不了書法家了。
就在我沮喪的時候，我想起了我之前看過的一本繪本——《我有一個夢想》，書中黑人男孩馬丁的夢想就是希望黑人和白人可以親如手足，后來馬丁通過自己的不懈努力，換來了黑人與白人之間的和平。馬丁在困難面前沒有退縮，而是迎著困難勇往直前，終于換來了成功。那我為什么不能像馬丁那樣呢？回到上海后，我開始鼓勵自己，堅定信念，上書法課的時候，我開始認真寫字，老師講的筆法，我也認真練習。感到自己一點點進步的同時，老師也夸獎了我好幾次，我也越來越有信心了。
雖然我離書法家的距離還是很遠的，但是我不會因為眼前的困難和挫折而退縮了，我相信只要努力學習，不放棄，總有一條路是通向成功的。讓我們一起展開夢想的翅膀，在蔚藍的天空自由翱翔吧！
什么讓我更出彩的作文2
如同流星雨劃過夜空時的絢爛，在成長的路途上，有一個小小的我在努力綻放出光芒，年少輕狂的倔強與活力讓我更加出彩。
初二，十三歲的少年總是有份年少不服輸的倔強。
第一次月考，一向自詡為“學霸”的我破天荒地跌到三十名開外，看著自己的優勢學科變成弱勢學科，看著本來遠遠被我甩在身后的“無名小卒”們一下子全涌在了我前面，我沒有浪費時間去懊惱，我想，年輕就該有年輕的樣子，與其為之憂傷，不如趁自己這股不服輸的`勁頭，暗下決心，下一次考試，我一定會以優異的成績羨煞旁人，讓自己更出彩。我奮起直追，終于又一次昂首站在了領獎臺上。
少年帶著不服輸的年輕氣息，也挾著年輕特有的活力，拼搏一場。
天氣變暖進入春季，一年一度的運動會如期舉行。而我則不幸被抽中籃球運球，站在賽場上的我還沒開始就已經緊張的直冒汗，一輪一輪時間過得飛快，球已經到我手里了，可這在別人手里服服帖帖的球到我這兒就不聽使喚了，運球一去一回有兩段路，而手忙腳亂的我幾乎是追著球跑完了第一段路，一拍就是好幾米遠，我也聽到了有人喊著“好樣的！”但其實這球快是快，但遠不夠協調不夠規范，在拐彎處，我告訴自己拼一把，這一段路你一定會更加出彩！我深吸一口氣，第二段一路暢通無阻，而且無論是速度還是動作的標準性都在那份活力滿滿的拼勁兒的渲染下變得無比優秀，在我將球拍過終點時，我聽到了隊友的夸贊吶喊聲和觀眾更加熱烈的掌聲。
因為年輕，我才能倔強的面對挫折，因為年輕，我才能充滿活力向前奔跑，因為年輕，我才能讓自己更加出彩！
什么讓我更出彩的作文3
在這個世界上，能夠讓我們的人生活得出彩的方式有很多。可以是自身意志的努力與堅持，可以是老師與家人的支持和鼓勵……而讓我出彩的無非兩個字——堅持。
什么是堅持？堅持，就是當一個人想要放棄時的努力。比如，當你要跑800米時，你馬上就要到達終點了，可是你沒力氣再去跑了，這個時候你就會想起：不行，我還要跑，我要爭冠！每當這個意識出現時，你就會跑下來讓自己更加出彩，這個時候你的出彩來自于——堅持。
凡事欲其成功，必須付出代價。你想要自己出彩就必須付出代價，這份代價不是別的，而是堅持。在這個學習過程中，你堅持了也會讓你的學習道路非常出彩。剛開始時，我并沒有多么在乎學習這件事，沒有認真堅持的去學它，而現在不一樣了，我會認真去對待學習，去堅持按時按量的完成作業，只有我堅持下來了才會讓我出彩，我學習進步快但退步也快，只要我堅持努力就會取得好成績，是猛虎就要威震山谷。
每當跳起舞時，我的.動作是那樣的僵硬，每次同學們的嘲笑都在我的耳邊縈繞，眼淚如同決堤的河水般涌了出來。我是該放棄還是堅持把它做的更好呢？心底一個聲音不停地質問自己。當自己看到別人跳舞時心里又是多么的羨慕那些女孩子，所以我不能放棄，我要繼續。我嘗試著做每一個動作，嘗試著把它做好，可那僵硬的動作卻讓我難上加難。為了把舞蹈跳的更好，我練了又練，摔了又摔，終于把那拙劣的舞姿跳得有了那么些柔美之感。我感謝自己選擇了堅持這條路，因為自己的不放棄，才有了現在的成果。
堅持就像一種力量，
促我成長讓我更加出彩。
什么讓我更出彩的作文4
雪，還在紛紛飄落。整個世界都變了模樣：樹哥哥披上了棉大衣；小草妹妹也蓋上了厚被子；嬌嫩的花兒凍的不成樣子；連世界都穿上了羽絨服。
雪后的校園，似乎顯得格外孤獨、無助，但孩子們一個個“不畏嚴寒”，臉上洋溢著幸福的喜悅，抓起一把雪就扔向同學；就連平時一本正經而又嚴肅的校長，也顯現出了他的“返老還童之心”，追著我們打雪仗，跟大家一起堆雪人……個個喜形于色。看到此情此景，你是否也有了想要立刻玩雪的欲望了呢？
雪后，大家的心情是那么舒暢、快樂。放學回家的路上，我忍不住跑到馬路另一邊去，因為那里走的人不多，雪格外的厚，格外的純潔，格外的美。。。。。。我和朋友到了馬路那邊后，立刻坐到雪上，貪玩得堆起了雪人；手像狗爪子一樣，使勁地刨……咦？這是什么？硬硬的'，不會是什么古董、寶物讓我給挖著了吧？我仔細一瞅：原來，我刨到了雪的最底下——地面。于是，沒有沮喪的我又以蛙跳的姿勢，找了個地方繼續刨……
雪后的冬天雖然是寒冷的，但它帶給我們的是另一個世界，是另一種美，還是另一種歡樂、喜悅。這種無限的喜悅，是在其他季節無法獲得的。
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