在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的從什么到什么作文，希望能夠幫助到大家。
從什么到什么作文1
在我家的門前，微風輕拂著久經風霜的柳樹，發(fā)出沙沙的響聲，清脆極了！隨著搖曳的，悅耳的風聲，那柳樹下，便隱隱綽綽的映出了一對喜鵲昂然站在窩前，在風中挺立著。
據大人們講，那對喜鵲已經在這兒生活許多年了。可我現在才發(fā)現對和藹的夫婦，真是奇怪！都說喜鵲是種吉祥的鳥，這話說的不錯！你看它們那油亮亮的羽毛，像一匹匹黑色的綢布，使人覺得光滑而又柔順，那雙不大的眼睛閃爍著烏黑的光芒，總能讓人想到一粒粒的珍珠。尾巴隨著風兒的拖拽，很有節(jié)奏地律動著，很有一副指揮家的派頭！當然，對于這種可愛的小玩意味兒，我可不會輕易放過，隨手拾起一塊手掌大的石頭，仰頭就朝這對夫婦砸去，常惹得人家四散逃竄。可我卻絲毫沒有羞愧的感覺，那時的我怎樣欣賞美呢！
到了要上小學的時候，我以前簡單快樂的世界仿佛蒙上了一層薄薄的紗，失去了以往的光澤。可仔細想想，還是一段令人難忘的經歷呢！當邁進小學的第一天起，便覺得心中少了什么。從前的柳樹變成了一張張擦得一塵不染的課桌；以往喜鵲夫婦的'“喳喳”長鳴，變成了密密麻麻，寫滿了字的書本；以前那些花花草草，清晨的露珠，玻璃上蒙蒙的霧氣，卻都換為了一厚沓兒的練習簿與老師們的勸誡。每當下課鈴一響，同學們蜂擁涌出教室，跑著跳著高高的天空與雪白的云彩。每當這時，老師便會朝著我們跑出去的地方久久凝望著，終于無奈的嘆口氣，走了。
從什么到什么作文2
從我們還在母親腹中時，就開始向母親無條件的吸取養(yǎng)分，等待著出生的那一刻；當我們開始能獨立行走說話時，我們又開始向母親無理由的索取物質上的幫助；但我們終究會長大，會變得不像以前那樣無理取鬧。
在還比較小的年齡時，從來都是無理由的向母親索要一些我喜歡。記得每次都是那一句話“媽媽，我想要，你給我買吧”無理由的向母親索取，而母親總是硬著頭皮說“好”我知道母親是為了我開心，但是買了，就是母親一個星期的工資了，當時我還小，并不知道這些。到了我大一點上學了，我知道母親賺錢不容易，我就知道有些東西可以不需要，我依稀記得，那次我拿著那張96分的數學卷子，向母親要取了買一支我想買很久的.筆了，而母親看到了那張卷子后，則是欣慰的笑了，可能這是我這么大以來第一次向母親有理由，有原因的索取。
記得那是一次周末，母親早早的起床做好了早飯，而我則是在母親的叫喚下起了床，我認為母親做飯給我吃是天經地義的，所以我每次都是慢悠悠的回應著母親，無理由的跟母親說“媽媽，我今天早上想喝粥”而母親則是每次早早熬粥，坐著等我。而在那一次我做到了，做到了自己也試著幫著母親，我早早的跟母親起了床，我跟母親說“媽媽，我來幫你吧”我跟著母親一步一步的坐著，粥最終在我的幫助下我成功了，這是我第一次熬粥，也是我有理由的跟母親說“喝粥啦”
從無理由的索取下，到有理由的拿取！
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