在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的手機我做主作文，希望能夠幫助到大家。
我的手機我做主作文1
以前，我夢寐以求想要一個屬于自己的手機。最近，我的這個心愿實現啦！
我很喜歡下圍棋，喜歡關注圍棋比賽新聞，我只能通過手機來關注。可是我卻沒有手機，我就很煩惱。
有一次，我意外發現了爸爸丟在桌上的舊手機。我興奮不已，不管三七二十一拿起了手機，津津有味地看起了賽事直播。啊！拿起手機的滋味棒極了，我一連看了一個小時，卻感覺才幾分鐘。
這樣幾天，我發現爸爸的舊手機一直躺在桌上，于是，放學回家看手機成了我的習慣。日子一天天過去，但有一天爸爸居然提早下班回家了，我絲毫沒有察覺。突然，他從后面快速搶走了他的'舊手機，大聲說道：“寫作業啦！”
在那以后，我又失去了看手機的“權利”。我想，如果我每次都認真完成作業的話，只要有時間，爸爸就一定能借我手機的。
于是我每天都認真寫作業。把習慣養成后，我就去找爸爸要手機了。剛到他房間問他時，他說：“看在你最近這么認真的份上，就送你這個舊手機吧。”
我驚呆了，我從沒享受過這么好的福利，我趕緊謝過爸爸后，又津津有味地看了起來。
之后，我雖然有了手機，但我合理利用時間，手機也沒有被沒收過。我從此有了掌控手機的權利。
我的手機我做主作文2
我的手機以前經常被老媽沒收，只有每個星期的星期五才能看一小會兒。時間久了，我就越來越憤怒，“哼！這是我的手機！我想看就看。”終于，在我千辛萬苦的祈求下，我要回了屬于自己的手機。今天，我就來和你們講講，我是怎么要回自己的手機的。
我第一次向媽媽要手機的時候，我就直接挽住媽媽的胳膊，“媽媽，我現在長大了，有些東西應該我自己做主了。你可不可以把我的手機交給我保管呀？”“不可以！”媽媽十分干脆地回答道：“你還太小，不能把手機給你，會影響學習的。”“哼！”我生氣地一跺腳，“不給就不給！”說完就憤怒地跺著腳回到了房間。
我第二次向媽媽要手機的.時候，直接理直氣壯地對媽媽說：“媽媽我已經長大了，我不再是一年級的小屁孩了。有些事我應該自己做主，你也應該把有些事情交給我自己做主了。媽媽，可不可以把手機交給我，我會好好管理，會按時寫作業，會合理安排時間的。”媽媽一聽似乎有那么點道理，于是把手機交給了我。
我長大了，有些事情我應該自己做主，而不是像機器人那樣讓別人指揮。我決定從手機開始做起，好好管理自己，媽媽也會相信我，給我這個機會。
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