在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的調皮的他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
調皮的他作文1
他非常愛捉弄人，他的座位就在我同桌的前面。上數學課，我做完題給老師看，回來時發現尺子不見了。我懷疑他拿走了。他不承認。后來，我發現了他那有尺子，他卻不給我了。我剛一走，準備告老師，他就又把尺子放到我的桌子上。我不得不回來，反復幾次，我終于告訴了老師。他照樣把尺子放了回來，老師來了，他卻撒謊說：我又沒拿她的，這不在桌子上？我非常氣憤，卻也無可奈何。
他還故意解我鞋帶。我上著課，他就悄悄轉過頭，對我說：鞋帶開了。我以為他一片好心提醒我，非常感謝他，系好了鞋帶。剛一會兒，他又說：鞋帶開了。我以為他在開玩笑，低頭一看，鞋帶真的開了。我起了疑心，想：我的腳一直在一個地方，也不動，鞋帶又不可能自己掙開的。我滿心狐疑地系好鞋帶，這時，我的.注意力都集中到了腳上，我感到腳上動了一下，隨后聽見他說：鞋帶開了。我懷疑是他給我解開的鞋帶。等我重新系好不久，忽然，我看見他躬下身子，我問：干什么？撿橡皮。隨即他直起身來。一會兒，他又俯下身子，這回，我沒有問他，只是盯著鞋帶，果然是他給我解開了，這次他告訴我鞋帶開時，我不耐煩地說：開了就開了，我下課再系。他臉上露出了失望的表情。
下課了，他還經常轉過身來，踢我的桌子。一次，我桌洞里面的杯子里有水，又忘記蓋蓋子。他一踢，水灑滿了整個桌洞，他不但不道歉幫忙，還嬉皮笑臉地跟同學說曉文的桌洞灑滿了水。我非常生氣，唉，老師什么時候才能把調皮的他調走呢？
調皮的他作文2
我的鄉下奶奶很普通很普通，但她的愛一點兒也不普通。
聽爸爸說過他小時候的故事。在那個物資匱乏年代，生產隊為了擴大花生產量，便在地里撒上農藥。奶奶干活收工后，看見田邊還剩下幾顆小小的被扔掉的花生，她如獲至寶，拿回家洗了一遍又一遍，還是不放心，就對爸爸說:“我先吃一顆，如果沒有中毒，你才可以吃!”奶奶吃后，沒發生任何反應。于是，爸爸就把花生吃光了。
奶奶對我的好，更不用說了。她為了照顧我，讓年邁的爺爺一個人留在老家，大老遠來廈門。奶奶很細心地照顧我，天天緊跟在我后面跑，生怕我碰到磕著。我第一天上幼兒園的`時候，她一直站在學校外面看著我，怕我有什么閃失。外婆今年到杏林照顧弟弟半年，就生病了，消瘦了許多。可是我的奶奶卻照顧了我三年啊!三年里，她忍受著很多生活上的不適應，忍受著年老的身體的酸痛，呵護著我，讓爸媽能安心上班，讓小小的我健康成長!
而現在，我也只能是在周末有空的時候回老家看奶奶。每一次回老家，奶奶總是做一大堆好吃的招待我這個小饞貓，又是殺雞又是宰鴨,香香脆脆的雞翅，可口美味的米粉…… 我知道這些也是奶奶平時舍不得買來吃的!看著我狼吞虎咽，奶奶開心地笑起來。當我準備回廈門時，不管我們怎么勸說，奶奶總是堅持要送我到路口的車站。
汽車開走了，她還站在那里，看著奶奶瘦小的身影，不知不覺我已經淚流滿面……
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