在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我和朗讀的相遇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和朗讀的相遇作文1
在央視節目《朗讀者》里，有一句話說得好：“遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。”在我遇見朗讀時，我便想說：朗讀，讓我遇見一個更好的自己。
我喜歡和朗讀相遇時思考的自己。
朗讀著陸游的《冬夜讀書示子聿》里的“古人學問無遺力，少壯工夫老始成”，讓我懂得了少年的時候，無論怎樣都要努力學習，只要堅持下去，總會有成果；讀到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，又懂得學習也是需要思考實踐的，不能成為書呆子，只知道“紙上談兵”，要通過學而能夠舉一反三……朗讀那一段段文字的同時，也啟發我去思索學習的辦法，這就是我和朗讀相遇時的收獲。
我喜歡和朗讀相遇時感恩的自己。
朗讀著冰心的《寄小讀者》，讀到了時時刻刻都在關心愛著我們的母親，就是因為她們關心我們，所以才知道我們身上發生的細如牛毛的.小事，而且可以那么滔滔不絕、不厭其煩地說出來。我們怎么能不對母親感激，怎么能不死心塌地地愛她呢？朗讀時不僅讓我眼含熱淚，更讓我找回了感恩的自己。
我喜歡和朗讀相遇時堅持的自己。
朗讀著林清玄的《心田上的百合花開》，我感受到原來要成為花開遍野的百合也是需要內心有所堅持，要努力扎根，要不懼嘲笑，要認清自己，不管有沒有人欣賞，都要努力開放，證明自己的價值。百合花的每一句話，在我朗讀時都深深鼓勵著我，讓我也決心像百合花那樣，將來無論如何都要綻放最美的自己。
我喜歡和朗讀相遇時向上的自己。
每日的朗讀已經成為我的習慣，我還參加了許多朗讀比賽活動。第一次參加“少年讀書說”朗讀比賽，讀著《將進酒》卻不知道怎么站在臺上面對觀眾，初出茅廬的我害怕又緊張。第二次，在學校“班級展示活動”時，代表班級朗讀《苔》，朗讀著詞句卻萬分緊張，設計的朗讀時的動作都忘了。第三次，參加新華文軒“我是朗讀者”誦讀大賽，朗讀著毛主席的《沁園春·雪》，我終于能全情投入、動作自然，拿到了第一名的好成績！朗讀讓我找到了天天向上的自己。
在書香彌漫的朗讀里，我收獲了自信、收獲了知識、收獲了快樂，我愛和朗讀相遇時的自己！
我和朗讀的相遇作文2
“夏天孩兒面，一天變三遍”。剛剛還是艷陽高照，眼看著天色就暗了下來，屋子里悶得難受，我想到外面透透氣。走到樓下，只見螞蟻排成一條彎彎的黑線，正忙著把食物搬到高處。天上的烏云翻滾著，似乎要壓下來似的'。看來，一場大雨馬上就要來臨，我只好趕緊跑回家去。
突然，云層被撕開，一道閃電從天而降;“轟隆隆”一聲悶雷炸開了，真是震耳欲聾，地動山搖。緊接著，在閃電中，在雷聲中，白色的雨點從天而降，雨越下越大，像撒豆，像瓢潑，像傾盆。水塘里、路面上、樓頂上，飛濺起一朵朵白色的水花。雨聲就像激越的樂曲，一陣賽過一陣，由“噠噠噠”漸漸變成“沙沙沙”，最后變成“嘩嘩嘩”。馬路、樹木、房屋都籠罩在雨簾之中。大雨“嘩啦嘩啦”像天河決口了似的，傾瀉而下。那雨柱就像閃亮的鞭子，從空中猛抽下來，抽打著每一幢高樓大廈，抽打得樹木磕頭求饒，可風伯伯還要火上澆油，把一棵棵樹吹得東倒西歪。“轟隆隆”的雷聲，像敲響的戰鼓，催動滾滾黑云漸漸遠去。雷聲越來越弱，云層慢慢變薄，雨也越下越小。
雨停了，太陽又露出了笑臉，一條彩虹懸掛在天空，知了叫了，池塘里的水滿了，青蛙也叫了起來，小樹苗更顯得精神了。
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