無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的這個我可以有作文，歡迎大家分享。
這個我可以有作文1
黑夜像一張大網收住了萬丈的紫紅光縷，城市難得靜了下來。而后是車水馬龍，人聲鼎沸，喧鬧又煩雜。昏黃的路燈下，我獨自漫無目的地走著，望著馬路上勾勒出的光影，有些無所適從。
是的，我不知道自己究竟可以有什么？在這個繁雜的世界中，擁有一片自己的天地竟如此困難，紛繁復雜的人心難以揣測，真真假假的事情難以分辨，究竟什么才是我們真正可以明了、擁有的呢？
雜亂的'思緒剪不斷，理還亂，煩悶之余猛然發現，自己已經信步走到一個陌生的地方。我細細打量著：一株高大的樹上長滿了繁密的小花，一朵朵密切地挨著，遠遠望去仿佛是樹擎著一片紫色的云。樹影與花香在路燈下斑駁交錯，從縫隙間透出的光線像星星在地上開出了一個個笑臉，安慰著我復雜的心緒。巷子深且暗，只有幾盞燈微弱地亮著，更平添了幾分神秘。這個小巷雖不似大街敞亮、熱鬧，但有一種別樣的感覺吸引著我，我似乎有了答案。
幾天后，閑余之時偶爾想起那次邂逅的小巷，興致勃勃地想在白天一探究竟。白天的小巷在明亮溫暖的陽光照耀下不似夜晚般幽暗，倒是多了幾分干凈爽朗，陽光精致的味道讓我有些意外。沿著青石鋪就的道路，看著歲月年華在墻上留下的一個凹洼，風雨在墻角銘刻下的痕跡很詩意也很滄桑，卻唯獨沒有上次偶遇的淡雅心境。我瞥見了成片的桃花在我身后織錦、泛濫，映紅了一角天空，不由想起那如云的花。
終于我在那個角落，找到了它的身影。喔，那是一棵梧桐！
似一尾游弋于巷中的風，在向我展示著那份別致，“一株青玉立，千葉綠云委”，強勁的枝干支撐起整片天空，粗壯的根深深扎入土地，任憑葉與花舞蹈，光與影交織，喧鬧與寧靜融合。花呈淺紫色，雖蘊含優雅，可未免太過蒼白了些，仿佛只一陣雨便可將其褪為純白，難怪會有“梧桐如雪”的說法。身后頓覺清涼，抬頭，高大的樹干投下了影子，默默地為我擋去炙熱的陽光，為我送來寧靜與安適！
我明白了，為何我在這樹下能擁有安適恬淡的心境。“風翱翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方兮，非主不依”，莫不是鳳凰也被梧桐樹這份平靜、淡然所吸引，讓它明白褪去了純金光環的身影應當如何。“寂寞梧桐深院鎖清秋”，李后主宮院內的梧桐給予深宮寂寞人兒的理解與慰安，讓她們明白人生不一定非要轟轟烈烈，平淡人生才最相宜！
梧桐獨自花開獨自花落，自己盛開繁榮，自己凋零落寞，只是在人們燥熱難忍之時，及時地遞上一份關心，送上一份清涼與愛意！這不是我的答案嗎？
曾以為天下熙熙，皆為利去，世人攘攘，均為勢往。名勢、地位、金錢腐蝕了現代人，無人能幸免。然而，還有這梧桐，它不就是典范嗎？世間不只有一面，曾懷疑自己究竟可以擁有什么？現在我可以肯定地告訴自己，即使自己沒有玫瑰花的嬌艷美麗，但可以有蓮“出淤泥而不染”的氣節；即使沒有牡丹的富貴高雅，但可以有梅“香如故”的氣質；即使沒有百合花的純潔芬芳，但可以有蘭出塵脫俗的空靈之美。再即使，我什么都不能擁有，至少那份淡然如桐的心境我可以有。
沒錯，這個，我可以有。
這個我可以有作文2
星期日的早上，女兒突然興奮的對我說：“媽媽，三八節到了，我想提前送你個禮物，但是現在請你到書房等著我叫你再出來。”我不知道這個小姑娘會做出什么樣的驚喜來，心里很是期待，就乖乖的到書房去了。
過了十分鐘左右，女兒喊道：“媽媽，可以出來了，祝你節日快樂！”我出去一看，小姑娘做的一個有模有樣的蛋糕小人，一塊正方形的蛋糕，最上邊用一塊小餅干做額頭，兩個又圓又紅的糖豆做眼睛，用炒雞蛋做的鼻子，下邊是用兩個巧克力豆做的牙齒，然后上邊撒了一些檸檬果珍和蜂蜜，活像一個海綿寶寶，用一個盤子盛著，這一切就展現在我的眼前。我激動的接過來，高興的對女兒說：“謝謝你！這是媽媽收到的最好的禮物，現在媽媽是全世界最幸福的人了，我要和你一起分享這份喜悅。”然后給了女兒一個大大的擁抱。女兒開心的.跳了起來。
女兒，謝謝你的愛！媽媽永遠愛你。冷了給我加衣，感冒生病了，就無微不至的照顧我。
在我稍懂事的時候開始，您就在我幼小的心靈里播下了文學的種子，給我講故事，陪我做游戲，教我認卡片。8歲那年，為了讓我各方面素質全面發展，你讓我參加了笛子學習班，開始我還饒有興趣的學著，后來曲子越來越難了，加上晚上也要練一小時，看電視也沒多少時間，我鬧情緒了。您總是講故事給我聽，一次次激起了學笛子的興趣。
媽媽，您不僅在學習上關心我，還有在生活上愛護我，謝謝您。
那次我發水痘，你知道后就請了假，為我忙上忙下，醫生給我打針，要一個半小時，你怕我寂寞，就在我身邊陪我，等最后一瓶掛完在背我回家。
現在我已經漸漸長大了，也能夠體會到父母無私的愛。在我心中你的愛像海上的一葉輕舟，就像是沙漠中的一泓清泉，讓我擁有了希望，也讓我擁有了一顆感恩的心謝謝你，親愛的媽媽。
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