在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的可愛的小男孩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可愛的小男孩作文1
我已經(jīng)五年級了，教過我的老師有很多，但是讓我記憶猶新的卻是一年級的徐老師。
記的剛報名的那天，徐老師穿了一件米黃色的T恤衫和一條銀灰色的長褲，鼻粱上架著一副銀邊眼鏡，眼睛里閃爍著智慧之光。徐老師筆直地站在講臺上，面帶微笑地看著我們一個一個新生走進教室。
徐老師與其他課的老師不一樣，徐老師喜歡寫表揚信，比如說你默寫得了一百分，字寫得好，作業(yè)全對……這些都能得到一張表揚信，慢慢地，積累到十張表揚信就能換到一個卡通面具，放學(xué)后就可以戴在頭上，那面具戴在頭上就像皇帝的皇冠一樣神氣。
記得有一次，全班同學(xué)默寫詞語，我一路“過五關(guān)，斬六將”，絲豪沒有遇到一只攔路虎，在收作業(yè)的'時候，我心理想：哈哈哈，這次表揚信非我莫屬了！
到了下午，老師把批好的默寫本發(fā)給我們，我信心滿滿地打開默寫本，準備拿出表揚信，可以我把本子從前到后翻了好幾遍，也沒有發(fā)現(xiàn)表揚信的蹤跡，我奇了怪了，到底哪里出問題了？我一看，噢，原來我把“十全十美”寫成“十會十美”了，本子上老師用醒目的紅筆還寫了一行字：你太馬虎了，要認真！唉，早知道默完后應(yīng)該認真地復(fù)看一下，這都是平時馬虎造成的，表揚信成了白日夢了，真是后悔。
一學(xué)期結(jié)束了，我換了5個“面具”，期末考試也得了雙百。這時，我才知道徐老師獎勵表揚信的用心良苦。
徐老師的教育方法同學(xué)們都很喜歡，我也非常喜歡徐老師。
可愛的小男孩作文2
“賴少爺”是我班的小豆丁之一，一個小小的小人，白白凈凈的，小鼻子小眼睛，開始并不十分可愛，因為他堅決不說話，我拿他毫無辦法.他叫賴少洋.
好在第一天他不哭不鬧，到也省心.(我班有一個男孩一直嚎啕大哭).吃飯時問題出現(xiàn)了，坐在那里一動不動.當(dāng)然更不說話，急死我了，沒轍，我喂吧，勺子舉到嘴邊都不張嘴，哎呀！我這爆脾氣，可.....看他那委屈的，無辜的小樣，我無奈的咽口吐沫，我放下勺子，我想我的眼里一樣和他委屈，無辜.他定定的瞅著我，突然小手指向另一個菜，哦，我恍然大悟這是不愛吃呀，趕緊送到嘴邊，哇塞，嘴張的大大的，于是這頓飯就是他比劃，我忙乎，到也不亦樂乎.可就是小家伙一聲不吭，也挺有意思.但我心里清楚遭罪的日子在后面呢.
這樣過了幾天，小家伙還是不說話，當(dāng)然我是只要有機會就不住的.和他說.9月10號教師節(jié)，小家伙居然給了我一粒葡萄，(絕不是巧合).晚上他媽媽來接，小家伙使勁的拽著媽媽的兜子不撒手，害的媽媽只好當(dāng)著一個家長的面就打開兜子，拿出早就準備的小禮品盒，他用眼睛示意著是送給我的，好可愛的小家伙.我不禁樓住他寶貝，你送給老師的那粒葡萄，是我收到的最好的教師節(jié)禮物他不好意思的臉紅了.
這以后他說話了，諸如:我還要蛋糕，不好吃，當(dāng)然我還是和王老師輪著班喂他，我們商量:狠很心餓他幾天，就吃了，當(dāng)然到現(xiàn)在為止.我們的計劃還沒實施.
我們戲言，他簡直就是賴少爺.
賴少爺總有奇跡發(fā)生，偶而會大聲發(fā)言，響亮而干脆;還會和我討論怪獸和飛人;會趴在草叢里找螞蟻;就今天賴少爺又快又好的抄完黑板的8到題(他是第二個完成的)他總有奇跡發(fā)生.
小家伙現(xiàn)在6歲，誰知道16歲，26歲，36歲.......會發(fā)生多少奇跡呢！
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