無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的“星”時代作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“星”時代作文1
如今，隨著時代的變遷，社會的飛速發展與進步，一些新名詞逐漸走進我們的生活，恰如雨后春筍一般，不斷地迸發而出，融入這個變化萬千的世界。“追星”便是如今炙手可熱的話題，甚至是引領時代潮流的代名詞，可對于“追星”，作為中學生的我們，又該如何看待呢？
追星其實是一種正常的社會現象。在我們青少年心理正在一步步健全的時期，不可或缺，它既是我們寄托希望與理想的一種表現，更是我們心理的需求和情感宣泄的需要。崇拜偶像是我們人生追求的一種體驗，亦或是一個過程，我們既不可將它看的太輕，也不能將它看得過重。
正如硬幣有正反兩面，凡事皆有兩面性，追星亦是如此，利弊共存。
所謂弊，既是有一些人追星是因為明星的靚麗或帥氣，戴著“有色眼鏡”，盲目的追求，傾慕他們的美貌，甚至為此神魂顛倒；對于偶像的喜愛，甚至超過了對親人的關心與呵護；背自己偶像的生日、愛好比記父母的信息還要準確；為了買偶像的專輯、寫真，不惜花費積攢已久的零花錢，更或是為見其“真面目”不惜跋山涉水奔赴異地。試問，待到我們心智成熟以后，回想起這些瘋狂的舉動，你是否還會那么心潮澎湃，沒有一絲嘲笑自己的愚蠢嗎？
所謂利，便是有一部分年輕人，他們對于追星和崇拜偶像，有著自己獨特的見解，不隨大流盲目的跟從，而是正確分析其優缺點，找到其亮色，并以之為榜樣，不斷勉勵自己，化喜愛為動力，培養出積極、奮進的.精神。
總而言之，是“利”還是“弊”，取決于我們是否能駕馭好這艘“追求的船”，能否做一名優秀的“舵手”。只有行駛出正確的方向，才能真正體現“追星”最本質的存在和意義。
誠然，在我們的成長過程中，難免會經歷“追星”的階段，可我們應用積極的方式去對待，調整不正當的狂熱的心態，將那些不切實際的幻想扼殺在萌芽之中，抑制自己錯誤的情緒，凡事皆有度，要避免自己誤入歧途，而不至自己的余生僅剩悔恨和迷茫。
讓我們以勇為帆，以智為槳，乘風破浪，一往無前，在“追星”的旅途中，伴著“星”時代的高歌，開辟出新世界的曙光！
“星”時代作文2
我家里養著兩條可愛的小錦鯉，全身紅燦燦的，尾巴長長的，兩只小小的眼睛，像兩顆小寶石一樣，非常可愛，我可喜歡它倆了。
當我一靠近魚缸，它們就像閃電般地游走了。我只好在遠處觀察，發現錦鯉有一條胸鰭，一條背鰭和一條長長的'尾鰭。錦鯉往前游動時，它們的尾巴使勁地左右擺動，其他魚鰭輕輕地上下擺動，用來保持平衡。而且，我發現魚尾巴擺動地越快魚兒就游得越快。魚兒要轉彎的時候，就會擺動那兩對胸鰭，往左轉的時候，左邊的胸鰭就使勁擺動，這時尾巴也跟著彎了起來。
我喂魚食的時候，兩條小錦鯉都爭先恐后，一擁而上 .它們還是很有警覺性的，一開始并沒有立刻搶著吃，它們倆先在食物邊游來游去，看見周圍沒什么動靜，就迅速游到水面，一口吞掉食物，然后又閃電般的回到水中，這樣反復幾次，就把我撒在水面上的魚食吃了個精光。你看，魚兒們吃食物的情景是不是非常有趣呢？
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