在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的停水記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
停水記作文1
在我的印象里，水，就是源源不斷，怎么用都不會(huì)枯竭。但沒(méi)有想到僅有一天，我會(huì)為缺水的事情而發(fā)愁呢！
“嘩啦，嘩啦”我們排隊(duì)正在飲水機(jī)前接水。剛上完體育課，再來(lái)一口清涼的水源，好不快活。誰(shuí)知，前面同學(xué)接到一半，“嘩嘩”的水聲戛然而止，他沒(méi)注意。結(jié)果再次一下按鈕時(shí)，飲水機(jī)就像休克了一般，再也不能濟(jì)出水來(lái)，他又摁了摁，毫無(wú)反應(yīng)。“飲水機(jī)停水了！”這個(gè)消息如同火折子一般，在班里快速蔓延。
當(dāng)初我還以為，停水就停水了吧，沒(méi)有什么大不了的，忍一忍就過(guò)去了。誰(shuí)知，原來(lái)缺水的感覺(jué)是這樣的嗎？我穩(wěn)了穩(wěn)身子，心里盤(pán)算著尋找水源。
說(shuō)干就干，我?guī)蠋讉�(gè)志同道合的朋友，開(kāi)始了漫漫的求水之路。“按照目前的情況，我們這一棟樓不可能再有水了，不如我們?nèi)ヒ荒昙?jí)那邊看看，正好他們現(xiàn)在放學(xué)了。”小翊分析到。我們一手拿著水杯，另一手握著扶梯，向離弦的箭一般呼嘯而過(guò)，展開(kāi)了一場(chǎng)“萬(wàn)厘長(zhǎng)征”。我們終于趕到了目的地：一年級(jí)教室。我悄悄的走到班門(mén)口，將頭伸了進(jìn)去，環(huán)視一番，確定沒(méi)有人之后就帶著人進(jìn)去。小翊一點(diǎn)開(kāi)飲水機(jī)清涼的`水源，如同生命之泉般傾瀉而下，我們爭(zhēng)先恐后，迫不及待的接上一杯，我猛地飲上一口水，頓時(shí)感覺(jué)清爽了許多。
當(dāng)你失去一樣很平凡的東西時(shí)，你才知道它的珍貴。珍惜當(dāng)下，享受生活，這才是最好的。
停水記作文2
我在外地工作，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我回到了20年后的家鄉(xiāng)，并發(fā)現(xiàn)20年后的家鄉(xiāng)與我現(xiàn)在的家鄉(xiāng)真是天壤之別呀！
我首先回到家，驚奇的發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)不像以前那樣破舊了，現(xiàn)在是一棟豪華的別墅，進(jìn)去一看，我看到里面的東西都整齊化一，整個(gè)大廳的電視、花瓶、浴室、都煥然一新。我突然發(fā)現(xiàn)一張地毯，我睡在上面就好像是睡在柔軟的草地上一樣，那樣舒服。
現(xiàn)在工廠出了很多輛太陽(yáng)能汽車(chē)，只要有太陽(yáng)就能發(fā)動(dòng)，而且太陽(yáng)能汽車(chē)發(fā)出的尾氣不會(huì)污染空氣，然后就立馬變成清新的空氣了。
現(xiàn)在的工廠沒(méi)有人，只有一些機(jī)器人在工作，這些機(jī)器人身上有許多按鈕，這些按鈕還有不同的'功能，紅色按鈕：機(jī)器人快速完成工作。黃色按鈕：機(jī)器人停止工作，綠色按鈕：機(jī)器人自動(dòng)清理垃圾。
我又來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里非常漂亮，這里有健身器材，有足球場(chǎng)，有籃球場(chǎng)……到教室一看，這里有投影儀，幫助我們學(xué)習(xí)課文，同學(xué)們都這樣認(rèn)真真的聽(tīng)得津津有味。
想要實(shí)現(xiàn)這么美好的愿望，我們應(yīng)該齊心協(xié)力，把我們的家建設(shè)的更加美麗！
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