在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的熱鬧的跳蚤書市作文，歡迎大家分享。
熱鬧的跳蚤書市作文1
在這個禮拜三的中午，我么學校舉行了一席跳蚤書市的活動，賺得的錢將捐贈給優秀的外來民工子弟，我很榮幸地成為了第二批的導購員。
一個個小攤的點名可真豐富呀!什么書香世家，什么糖果書屋……只有你想不到，沒有你猜得到的。但最獨特的'，還是我們男生的店名：書香庭院!一聽就有一種讓人聞得到書墨飄香的香味，是不是很棒呢?
我買完了書，看一看時間，呀，快到換班的點了!我飛奔回自家的書店，見到何睿杭那滑稽樣，就捧腹大笑了!
這次跳蚤書市，既讓我們低價買到了書，又讓我們鍛煉了推銷的能力，也給外來民工子弟獻上了一份愛心，真是一舉三得啊!
熱鬧的跳蚤書市作文2
老師為了讓我們多讀點書，多長點知識，在學校舉行了“小書市”活動。讓同學們把已看過的舊書拿出來，賣給其他需要看書的同學。
我帶了三十元錢，想買些我喜歡的書。我到了二(2)班的書攤前，看見有一本《學唐詩》的.書。我真想要一本古詩書啊，心里非常高興，馬上拿到手里翻開來看。哎呀!這些古詩我都會背了，我就把書放下來不買了。后來，我又在二(3)班的書攤上看到了一本《看圖學古詩》，翻開一看，這本書上的古詩我都還不會背，立即把它買了下來。
我在這次小書市活動中，一共花了二十多元錢，買了11本書，都是古詩方面的書。這些書對我今后的學習有很大的幫助，我要抓緊時間多讀這些書。
熱鬧的跳蚤書市作文3
今天，是我們學校的第一屆跳蚤書市。下午，我們會到樓下交換圖書和出售圖書，教室里一片歡騰。
下午，同學們帶來了不少圖書，我們高高興興的.來到樓下。幾名同學負責貼標語，幾名同學搬來了凳子……，一會兒，我們開始布置了。你瞧瞧那一本《狼王日記》那一本《假如給我三天光明》……真可謂琳瑯滿目啊
我去別人的書市借書時，看到了科學老師，便和他打招呼，他問我的《知識原來如此妙》這本書多少錢才能賣給他，我說38元。他和我討價還價起來。
今天，我學到了：快樂要和大家分享。
熱鬧的跳蚤書市作文4
今天，我們進行了“跳蚤書市”換書活動。我高高興興地捧著我看過的三本書，換來了三張購書券。
大家都在精心準備著即將到來的“跳蚤書市”——有的把桌子、椅子搬來;有的在后面貼了一張大大的'海報來吸引大家的目光;有的把桌子上的小山似的書本放整齊;還有的把桌上的書本分成好幾類……
終于，“跳蚤書市”開始了。我飛快地跑到操場上，進行我的“購書”行動。書可真多呀!有《綠野仙蹤》、《愛的教育》、《格林童話》……那么多書，使人眼花料亂，幾乎每本書都是我喜歡的。終于，我費盡心思選了《綠野仙蹤》、《愛心魔法師》和《頑強的生存高手》。換好后，我在學校一角津津有味地看起了我的“新書”。
“跳蚤書市”是領導我們看書的好活動，不需要花錢，就可以得到自己喜歡的書，我喜歡這樣的活動。
熱鬧的跳蚤書市作文5
第二節下課鈴響，盼望了很久的書市終于開始了。同學們馬上跑到操場上，把自己平時看過的一些書都擺在了操場上，我們每個同學一些是買書的，一些是賣書，熱鬧的書市就這樣開始了。
我來到了操場，哇，好多人啊，一陣陣叫賣聲和討價聲不斷。地上擺滿了琳瑯滿目的書，什么樣的都有，看的人眼花繚亂。“賣書啦，賣書啦，好看的.書誰來買呀！”這邊陳壯壯手里拿著書，一邊揮著一邊叫著。那邊陳建大喊道：“全場5元起售了！”真熱鬧。
這次書市我也帶來幾本書去賣，把它們擺在我的前面，每本書上面標了價格，可是過來很久，我的書都沒人買，我很傷心。忽然有一個人過來了，看了一下我的書，問：“這本書多少錢？”我說：“7元。”他說：“這書很舊了了，5元可以嗎？”我想了想：“好吧。”說完就把書給了他。我很高興，因為加上我帶的零錢可以買到汪榆強的那本書了，我已經向往了很久……
就在這熱熱鬧鬧的買書賣書過程中，書市結束了。
熱鬧的跳蚤書市作文6
說起“跳蚤書市”，許多人會疑惑不解：什么是跳蚤書市?是不是跳蚤們聚在一起賣書?No no no，“跳蚤書市”并非跳蚤們聚在一起賣書。而是文苑小學一道亮麗的風景線——一一年一度的文化節。
挑選篇：“嘿嘿嘿，我怎么一本書都買不好呢?”我左挑右挑，卻挑不到令自己滿意的書。因為逛了一大圈我看中的書不是價格太貴就是書的內容太幼稚了。幾經周折，我才找到令我滿意的'書。
砍價篇：“這本書蠻好的，多少錢?”我興致勃勃地問“攤主”。“原價19.8元，大折扣8元!還買一送一嘍!”攤主說，我皺起了眉頭說：“這么貴，圖畫又這么爛，6元錢就可以了”。
經過幾翻討價還價，終于我以6元的錢買到了原價是19.8元的書。
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