在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的一片藍天作文，歡迎閱讀與收藏。
我的一片藍天作文1
淅淅瀝瀝的雨把我從夢中喚醒，睜開朦朧的睡眼，伸個懶腰，著好衣衫，和往前一樣。洗漱完畢后步向客廳，準備了電視之旅。
弟弟蹲在地上，不時地搖動著身軀，左手摸了摸頭，好象在寫字。他站了起來，在桌前踱了幾步，又蹲回了原地，嘴里嘀咕著：“噢，小鳥。”我輕輕地挪了過去，站在他身后，俯視著他的杰作，原來他在畫畫呢!
他用鉛筆在紙上不停地勾畫，紙的上大片被他涂成了深藍，然后他又在紙的下方畫了很多個簡單的人物，紙的半空畫了幾只振翅的小鳥，他又開始畫左下角了，他畫了幾朵燦爛的牡丹。他自己又嘀咕了：“還缺少什么呢？”“太陽。”我站在后面指著右上角說。“誰讓你說的，畫畫的是我，我來做主。”弟弟站起來，嘟著嘴，指責我道。我笑了笑，做了個無奈的表情，站在原地靜觀其變。他果然在右上角畫了一輪初升的太陽，然后又用黃蠟筆上色。“哈哈，好了。”他高興地舉起來。“大畫家，我先看看。”我從他手中奪過。
“我跟你說，”他指著那藍色的上空，“這是屬于我的藍天，這是小鳥，這是鳥媽媽，正在告訴小鳥飛翔。這是我，這是我的朋友陽陽，你看，我倆正在放風箏呢!風箏飛上藍天了。反正，藍天的下面就是我的家，或者說，藍天就是我們的家。老師說：east，west---home‘sbest無論身在何處，家是最好的地方。”弟弟自豪地向我介紹著。
我沉思了，弟弟的藍天是玩，是家，是朋友。而我的那片藍天呢？我的藍天是用什么裝飾的`呢？
望著東方那片天空，突然想起：問蒼茫大地，誰主沉浮。或許，我的天空就是我的未來，而那片藍天則是我的目標。我的未來，我做主!
我也畫下了心中的那片藍天：
藍，代表清澈，穩重和清新，我用它點綴我的天空；橙，代表燦爛，活潑，我用它畫出了圓圓的太陽，為我的藍天增加一絲輝煌；紅，代表熱情，我用它點出了向著陽光的紅玫瑰，為我的藍天增加了一絲自豪；紫，代表著瀟灑，我用它點出那白云之下的幸福之家，為藍天增加一絲和諧；黑，代表穩重，我要用它畫出了展翅高飛的鳥兒，向著那深藍的天空飛去……
我的一片藍天作文2
自古以來，有多少探險家為了探索新的地球密碼而冒著生命危險去環游世界。雖然有些探險家失敗，而有些是成功的，但終究會有一片屬于自己的藍天。
我也曾經去冒過險，也獲得過一片屬于自己的藍天。那是在六年級時，我們好多同學結伴一起出南蛇洞游玩。說是游玩，但也是一次刺激的冒險。周末，我們約定好了要一位同學先到馬路上等其他人。這位同學正好是住在南蛇洞附近的。自然去過，對路也十分熟悉。這樣我們也就放心了。早上，我早早的就起了床，父母也千叮嚀萬囑咐我注意安全。我就開始出發了。去了同學等我的地方。她也在那兒等我。我是先到的，隨后又等到了另外的同學。等了老半天，終于等到了。我們都到齊了，出發！一路上歡歌笑語，我們沒去過的人個個都很期盼是什么樣的。聽說很好玩，很大，但是有些危險，也有人說沒事。到底怎樣，去了才知道。我一邊走一邊幻想著到底是什么樣的。陽光明媚，路旁的大樹都挺直腰迎接太陽。正好是早晨，空氣清新，每個人都貪婪的呼吸著。看同學們指的，洞口在半山腰。真是令人神往呀。沿著崎嶇的山路上去才爬到了洞口。洞口有水滴，滴答的滴著。我們就要進去了，里邊一片漆黑，已有人在里邊了。打著手電筒，我們慢慢的`進去了。我心里他又是恐懼又是興奮，百感交集。我們進去一看比我們想象的還要神奇，里面十分大，我們想應該是天然形成的吧。有許多像石雕的動物形狀的大石頭，栩栩如生，也不知是天然形成的還是人工做出來的。里面有許多小洞。
我們也試著跟著幾個人爬進小洞。可是洞口太小爬不進去。還有許多蝙蝠飛來飛去。南蛇洞口旁還有一個小洞口叫觀音洞，其實是兩個洞是連在一起的。聽說觀音洞是曾經觀音歇腳的地方。我們站在里邊見有一個人進了小洞，還趕出了許多蝙蝠。我們懷著好奇的心也進了小東。剛進去，洞還不太小。越往里走就越窄了，我們都是蹲著走的。地上又有水和黃泥，常常打滑。終于，我們見到了期盼已久的香蕉。不過是石頭的，多么誘人。我們都想摘下來嘗嘗。原來這就是香蕉洞。這應該是我去南蛇洞最有意義的事了。
我們回來時還喝了山泉水，采了野花。聽大人說這個洞是天然形成的。而且還有一個美麗的傳說。去南蛇洞，使我得到了一片屬于自己的藍天。最讓我意想不到的是大自然竟能用他的巧手雕琢出如此寶貴的藝術品。真是讓人嘆為止觀！我最寶貴的一片藍天也就是這次游南蛇洞，非它莫屬。
我的一片藍天作文3
我依然與我的藍天白云默默相對，我依然在時間的漩渦中慢慢蒼老。 我，蜿蜒在江南的煙霧中; 我，用最原始的清澈裝點著水鄉獨有的氣息; 在占老的青磚白瓦的東方神韻中，我是一條普普通通的江南水巷。 我擁有長滿青苔濕潤的小街，我擁有江南女子暗香浮動的臉龐，我擁有輕輕劃開水波的扁舟，他們都在我的水波里盈蘊，在我的水痕里凝固，然而，我依然承蘊了那一方空靈的藍大白云，他們在我的紋路里顫抖，他們如同我一樣記錄了厚重的歷史，無法改變，在天與地之間，我們默默凝望，這是我的藍天白云嗎?我輕輕掠起思考的水花。 你是天上的水巷嗎?我問藍大。你是天仁的船嗎?我問白云。他們不語，他們沉默，在劃過的一道水痕中，他們默默地微笑，他們仿佛說:我們是你的藍天白云。 我于是在寧靜中莞爾，我愛這片藍天白云，因為他們永遠屬于我。
我以為江南就在這里凝固了，我以為時間就在這里沉淀一了，我以為我可以永遠與我的藍天白云默默凝望。然而有一大，當槍聲劃破往日的靜謐，當陌生而野蠻的軍士帶著沽滿鮮血的手獰笑時，我看到某種鮮紅濺滿淡雅的.青板路，我看到曾經用發際掠過我的女子，看見用手拂過我面頰的青年都斜躺在我的懷抱時，我顫栗了，我嗚咽了，我聽到一個民族的憤怒。我用鮮血滋潤我的憤慨，但我只有沉默，我抬起頭尋找那一方藍天白云，他們依然無語，我卻能感受到他們的悲哀。然而，云依然流動，天依然明亮，在鮮血與天空的折射中，我聽到我的藍天白云不屈的聲音，我感應到某種驚人的力量，我帶著淚微笑。
云依然在我的紋路中流走，天依然在我的水波中明凈，我依然與我的藍天白云默默相對，我依然在時間的漩渦中慢慢蒼老。 終于我再也看不見殺戮，我再也看不見哭泣，我再也聽不到悲哀，我的流水中承載了更多的快樂，我的藍天白云承蘊了更多笑聲。抬起水波，我能看見的是一種更鮮紅的色彩在水鄉的仁空輕輕飄揚。這是一個偉大的時代，我輕語，劃過一道水痕。 頭__L，依然是我的那一片藍天白云，它們將更加燦爛……
我的一片藍天作文4
走過風雨，才會珍惜陽光的燦爛；走過大海，才會平靜的接受一切波瀾；走過萬水千山，才會懂得有淚的日子其實最甜。
離校之后，在一個沒有人知道的日子里，我獨自一個人悄悄地來到這久違的校園。輕輕撫摸著門口季羨林先生揮筆題下的校名，耳邊回響起兩年前稚嫩的聲音：“今天我因**而驕傲，明天**因我而自豪。”
走過廣場，蹦蹦跳跳的從教學樓間的石板路上走過，一片碧綠映入眼簾。幾個小姐妹曾經在這里談過天，說過地，伸手輕撫這片土地，這曾是灑下過我們淚與汗水的土地啊。仰望藍天，那曾是任我翱翔的天空啊。
曾經的我們伴隨著《運動員進行曲》，晨跑之后大汗淋漓的直奔餐廳。一樓，二樓，三樓已經是隊伍如長龍。地方名吃讓我挑花了眼，品味著早餐，我自言自語：“其實也不像以前那么難吃！”
來到這曾經伴我兩載春秋的教室，有人在為一道數學題而爭得面紅耳赤；有人在安靜的背著《岳陽樓記》，想起當初的.自己，曾經為考試的失利而痛苦，曾經為當選站長而歡呼雀躍，小小的空間卻容納了我的辣苦甜酸。推開辦公室的門，悄悄將頭伸進去，班主任在啃饅頭，專心的改著卷子，耳畔響起他批評和鼓勵我的話語，鼻子酸酸的，我悄悄關上門，將頭上揚30度，抑制住眼淚，呢喃到：“恩師，不要總是吃饅頭，記得保重身體。”
走過宿舍，室友們在嘰嘰喳喳不停地“臥談”，被老師訓斥一番，放大假前總是如此，我這個寢室長只有挨罵的份兒。午夜，幾個人悄悄下了床，一個人出去打探消息，緊接著各室相應，伺機而動，大聯歡開始了！有些人從不“同流合污”，因為她們正忙著挑燈夜讀。一年復一年，笑聲依舊，人依舊。
**（鄭外）是我心中的一片藍天，云卷云舒。她讓我學會了生活，學會了面對挑戰。以前的痛苦，委屈，壓力，抱怨在這一刻完全忘卻。我曾是**人，也將永遠是**人，無論無情的歲月如何流逝，無論我的足跡在哪里停息，我都會挺起胸膛說：“問蒼茫大地誰主沉浮，唯我**英才傲視群雄！”
后操場的一排大葉楊，在探照燈投射下的黃綠色，在朔風里的夏天張揚著一種不真實的美感，最后卻難免蜷曲的落下最后一片回憶。最后一眼，留戀她的輝煌，背過身去，嘗到眼淚的滋味，我才意識到，我對這片天空愛得深沉……
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