在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的依然熠熠出晶瑩的光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日子不斷往前走，一個(gè)方向順時(shí)鐘針。
愿那飛燕依然游弋晴空，愿那水杉依然隕落星雨，愿那梧桐依然挽風(fēng)婆娑，愿那校園故事依然浸透在那些年錯(cuò)過(guò)的煙雨中，熠熠出晶瑩的光。
習(xí)慣在正午柔軟而疏松的陽(yáng)光中，穿過(guò)青翠的杉葉，一路綴下如風(fēng)鈴般的啼鳴，然后欣然立在第三根窗欞上。繁雜的人聲由遠(yuǎn)而近，然后溢滿整個(gè)食堂。我和同伴們傾吐出的清脆音符串成綿綿的音韻，此起彼落。記得十九號(hào)桌上，總有一個(gè)骨骼清奇的人類。他的頭生得西瓜般龐大，粗糙的頭發(fā)總是被陽(yáng)光反射出油光，身上那件粗劣的藍(lán)星星衣好像自打他出生就從未換過(guò)。他總是忿忿地將餐盤擲向餐桌，然后從口中顫抖而陰森地吐出幾個(gè)字：“怎，么，又，是，這，么，點(diǎn)……”坐在她對(duì)面的詩(shī)歌帶著半黑框眼睛的人，頭發(fā)總是如大波浪般卷曲；他左邊則是個(gè)面相憨厚的微胖人士。他們倆便異口同聲地戲謔大頭：“你人品好！”說(shuō)完鄭重地豎起大拇指，弄得大頭臉上青一陣白一陣。波浪頭的人總會(huì)在一陣扯談后狂笑，他的腮幫子“咯咯咯”地震動(dòng)起來(lái)，打著旋兒的頭發(fā)跟著上躥下跳，雙腳跺地的重音仿佛幾錘歡慶的鑼鼓，時(shí)時(shí)應(yīng)和。
愿這一切歡聲笑語(yǔ)，依然純真如初。
習(xí)慣在拂曉時(shí)擷取這校園第一抹晨曦與朝露，然后以恰好水平的目光注視著那個(gè)教室。我的耳畔留存了那個(gè)教師中如潺潺流水般的書(shū)聲，講臺(tái)上的人清晰響亮、如玉環(huán)碰擊的“獨(dú)唱”，鐵盒墜地、如流銀瀉玉的散落聲，人類驚詫、如長(zhǎng)線驟然拉緊的尖叫聲……記得下課時(shí)分，有個(gè)裹著黑呢衣的總會(huì)向四處張望一番，不經(jīng)意間吐了吐舌，圓潤(rùn)微紅的臉頰輕輕抖動(dòng)。然后他翻開(kāi)抽屜，躡手躡腳撕開(kāi)餅干包，兩指掐準(zhǔn)幾個(gè)就往嘴里塞。他的嘴以很有趣的角度上下嚼動(dòng)，香氣鉆出嘴角裊裊上升……“我要奧利奧！”教室那頭傳來(lái)一聲震天動(dòng)地的吼叫。只見(jiàn)大頭兩眼灼灼，迸射光芒，如發(fā)現(xiàn)新大陸一般，風(fēng)馳電掣、排山倒海而來(lái)，一手便“劫”走一團(tuán)餅干，一股腦兒填進(jìn)嘴，三下五除二拍進(jìn)肚。眾人訝然一驚，個(gè)個(gè)呆若木雞……
愿這一刻的甘甜清香，依然質(zhì)樸如初。
習(xí)慣在臂彎下有人走過(guò)只是，調(diào)皮地?fù)P起手將水如珠簾般撒落。長(zhǎng)跑開(kāi)始，凝眸的失業(yè)中，有一個(gè)班級(jí)像一座嚴(yán)整的陣隊(duì)般向前移動(dòng)，偶爾會(huì)拖曳出一簇小尾巴，也能很快恢復(fù)隊(duì)形。他們擺動(dòng)的雙腿雖然不整齊劃一，卻無(wú)不洋溢出堅(jiān)定的力量。近末陣型會(huì)悄然變換，陣中會(huì)生出一縷紫色的光，緊接著幾個(gè)人會(huì)如火苗般涌出，穿透前方雜亂的人群，交織成纏繞的曲線。領(lǐng)頭的人奮力揮動(dòng)雙臂，雙腿如弓箭般張開(kāi)120度的弧。他鼻梁高突的堅(jiān)毅的弧線下，嘴角微微翕動(dòng)，清逸的發(fā)梢隨著奔涌的氣流有節(jié)奏地舞動(dòng)，向終點(diǎn)線招手——如一縷風(fēng)，輕盈地掠過(guò)終點(diǎn)線。他的嘴角浮動(dòng)著一彎葉丫樣的微笑，蕩漾中，沉淀下滴滴汗珠。
愿這一方揮灑的汗水，依然明媚如初。
我佇立在梧桐清淺的樹(shù)影下，分叉的枝葉靜靜過(guò)濾下一地零星碎金；耳畔燕子的啼轉(zhuǎn)漸漸湮沒(méi)城市的喧囂；遠(yuǎn)處的水杉依舊透過(guò)蒼然的鬢角凝望著未名的遠(yuǎn)方。恍然間，只覺(jué)腦海中繾綣往復(fù)的記憶如潮水般泛濫，不斷點(diǎn)的懷念毫不遲疑地生根，蜿蜒到天之盡頭……
愿那或斑駁或明亮或黯淡或燦爛的校園故事，依然如初。
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