在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的尋覓的卻全然不知身在其中作文，希望能夠幫助到大家。
收拾好背包，第一次踏進了這里，緊張或有些急促的腳步匆匆地撞進了這所學校，也是我之后生活與學校的地方，對于高中的生活，我充滿了向往的新鮮感，亦或是有些緊張這便是入學的時刻既興奮，又緊張。
時間的輪軸總是飛速地旋轉者，似乎一刻也不想停留一個間隙也不容擁有，進進出出之間，也已經不覺得在這學校生活了要有一年了，當時的興奮，緊張們還有那如泉水般的新鮮感都已蕩然無存了，飛轉的時光甩掉了一切，記不得剛入學時的感覺存多少強烈只留下一個模糊的影時，看不到，也摸不著，有時，竟然有厭煩，這可怕的念頭閃過，不行，我要尋源，尋找發現這學校的美麗，尋找到那一個迷惘的自我，將他趕走，拾回對學校的熱愛。于是，我便開始了尋找。
每一條道路都是那樣的熟悉，似乎閉著眼睛都能走遍，漫無目的的尋找著，也不知它究竟藏在了哪兒？
“醒醒，快起床了，再不起床就要遲到了！”眼前站著些許模糊的身影，想要支撐著自己的身體做起，這時卻沒有了力氣，“咚”，又倒了下去，一只手慢慢伸過來，試探性的碰了碰我的額頭，“他好像發燒了吧，額頭有點燙。”“去叫老師來，快。”一個身影匆匆跑過去了，而后兩個身影進入了我的視線。他們支著我的身體，將我送去了醫院。
“加油~加油！”持續不斷的吶喊聲，正在進行著拔河的項目，人家都使出了渾身的勁，拼命的拉，這時的力量便都匯集在了這一條繩上，“一二三，一二三！”
“放學后，到我辦公室來。”我聳啦這腦袋走進了老師的辦公室，“坐下。”我忐忑不安的做了下來，“上次你沒來，我得給你補補課。”老師笑著說道……
一張樹葉慢慢飄落下來，“啪”“誰”我的手在空氣中亂抓，張開了雙眼，我竟在樹底下睡著了，揉了揉雙眼，雙眼環繞著校園，“我真笨，這還用找嗎。”夢想著對這校園之前的記憶，我拍了拍腦袋，“還找什么啊，這不就是我要找的嗎？”踩這地上那一片片的落葉嘴角也不覺得上了楊了起來。
我愛我的學校，原來剛入學得一切以及這近一年來的生活，我已經漸漸融入了這里的一切之中，成為了這里的一部分，而這學校也成為了我生命中不可分割的一部分，難怪一切那么熟悉，如此親切，如此溫暖，。如此……
尋，只想著卻不知不用尋，因為它時刻都在我的身邊。
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