在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的邂逅江南作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些逝去的日子，柳絮漫天，抑或落英遍地，我們相遇、相識、相知、相守。——題記
春歸去，夏望眼，倚閭眺望，旖旎江南景。
事未休，人獨眠，憑欄回首，瀠洄故園情。
相遇
帶著3年的拼搏與奮斗，大巴車從永興的校門緩緩駛出，去向未知的天堂。草長鶯飛的4月，初遇江南。徜徉在陌生的林蔭大道上，感受著空氣中彌漫的清香。眼前是獵獵飄揚的彩旗和遍地金黃的向日葵。我沒有駐足觀賞，而是懷著忐忑的心徑直奔向考場。餓了，去食堂品嘗美味佳肴；累了，在寬闊的閱覽室里休息。歷時2天的提前班考試在和煦的春光里緩緩落下帷幕。
4月，與江南不期而遇，卻來不及踏遍每一條小徑，靜不下心來觀察每一株花草。抱著對前途的未知和迷茫，我告別江南，回到了自己出發的地方。
相識
5月，滿懷著欣喜與希望再入江南。住進了寬敞的教室，搬入了明亮的寢室，聽著徐松泉校長介紹“進德修業”的江南，與“誠正博雅”的大石頭合影。沒有了初遇時的躊躇與彷徨，卸下了中考的壓力，享受這如詩如畫的校園環境，體驗這深厚濃郁的學習氛圍，品悟“勤奮、求實、樂群、創新”的校訓和自強不息、艱苦奮斗的精神。
緩步走過狀元橋，活蹦亂跳的金魚顯得格外耀眼。坐在碧綠的草地上，癡癡地仰望藍天，抑或觀賞那綴滿枝頭的紅如火，粉似霞的桃花。梧桐、香樟、銀杏錯落有致地站立在校園的角角落落，堅守這一方圣土。嘴饞的孩子們，頗愛聚集在果樹下，指著橙黃的柑橘、青嫩的大棗，垂涎欲滴。
詩意的自然環境中也滲透著濃郁的人文氣息。瑯瑯的書聲伴著和諧的樂律回蕩在每個富中人的耳畔。
相知
晝夜遞，時光荏苒，轉眼又是4月。你我已漸漸融為一體，生生相惜。每天聽著鈴聲起床，每天在赤色跑道上奔跑，每天踏著同一條小徑，一切都變得那么習以為常，如此根深蒂固。高一（2）班，一個普通的教室，一個曾經全力以赴追求的圣地。如愿居于此地。但突如其來的強者擊碎了過去榮耀的桂冠，我開始灰心，開始迷惘。課業之余，總喜歡從冗雜繁瑣的習題中掙脫出來，徑直奔向那一畝綠地，看粼粼波光自遠而至，至無所見而猶不欲歸。夜晚，同樣的地點，頗愛仰望星空，尋找那永恒的慰藉。北極星，亙古不變地閃耀于燦爛星空中，指引著北方，我魂牽夢繞的地方。
回過頭，轉過身，循著成長的足跡俯瞰這一年的路途。一路的風雨已隨著歲月的流逝漸行漸遠，洶涌澎湃已化作蕩漾的微波，沉寂在湖心，靜待天明。此刻的我們沉郁而超然，風雨又如何，晴朗又如何，任爾鶴唳風呼，雁陣驚寒，在你我超然物外的人生境界里早已淡然得如圈圈蕩漾的漣漪，清雅得如凌云飄逸的微風。坦然，于心與物皆然。那些屬于江南的記憶，那些歡笑、痛苦就這樣波瀾不驚地溢了出來。每一片晚霞，每一縷晨曦，攜著彼此的情愫在萬籟俱寂的天地間奏起曲調，宛如伯牙子期的相知相惜。
江南，不只是雨中水鄉的渾然天成，也不是傘下女子的纏綿裊娜。你的孩子是祖國的花朵，是初升的太陽。風華正茂，意氣風發。吮吸著你的乳汁，悉聽著你的教誨，我們茁壯成長。
相守
佛說：“前世的五百次回眸換來了今生的擦肩而過。”那我們是不是幾乎扭斷了脖子才擁有這朝夕的相守。有人說你我只是彼此旅途中匆匆的過客，也許燦爛之日，人眾如云；繁華過后，莫不相識。的確，我們終究會說再見，或喜或悲、或成或敗，終將淪為寧靜。這一千多個日子里，我們相守在第一線，直面風雨，勇往直前。為了心中的夢想，我懷著一顆虔誠的心，堅持、堅定、堅韌、堅守。而你無私地傳道授業，披荊斬棘，風雨同舟。
終有一天，我會離開你，踏上新的征程。而你，會依舊堅守圣地，傳承經典。江南，請你放心，從相遇的那一刻起，就注定我們會長相廝守。人不能忘本，無論走了多遠，都不能忘記自己出發的地方。“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”你的文化底蘊，你的不屈精神會永遠銘刻在每一個富中人的心中，滄海桑田，薪火相傳。
七十年篳路藍縷的探索，你是富春大地的奇葩，是中華兒女的驕傲。值此七十華誕之際，請允許我獻上最誠摯的祝福。
歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強。富中的明天會更好！
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