在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的“光盤”使者作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤！所謂光盤，就是吃“光”你“盤”子里的東西。有首詩說得好“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
“舌尖上的浪費”這句話每個人都知道，但知道為什么不去用行動來表示呢？比如我媽媽，我因受到她的感染，也要節約糧食。
一天，媽媽炒了一盤青椒菜，我狼吞虎咽地吃了起來，由于吃的太猛，我嗆住了，而且幾根青椒也從筷子里掉了下來，此時，媽媽見桌子上有幾根青椒絲，便對我說：“珍惜糧食就是熱愛生命，你如果不節約糧食，就等于不熱愛生命，你看那些非洲的小朋友，餓得面黃肌瘦，你有飯吃就算好的啦！你快點用筷子把桌子上的青椒絲夾起來吃了吧”。我說：“糧食還多著呢，我就不吃”。媽媽瞬間變得嚴肅起來，說：“你不要不把珍惜糧食當回事看，如果有一天糧食沒有了，你肯定后悔當初為什么不節約這一點點糧食，這一點點糧食肯定會讓許多饑餓的小朋友得到營養活下去�，F在廣告、新聞、報紙上也都在宣傳“光盤行動”呀！”。我說：“��！好的媽媽，我現在就把這些吃完”。我頓時恍然大悟了，珍惜糧食應該從一粒米，一口菜做起，積小成為大成，一個人節約一粒米，那么十三億人就可以節約許多糧食，就可以挽救許多饑餓的人！
我們學校那里，有一個散發著臭味的桶，里邊裝滿了同學們吃不完的剩飯剩菜，“品種十分繁多”：有被小同學咬幾口就扔進去的饅頭；有酸酸、咸咸的榨菜；有一大團“白蛇”——沒吃完的粉；有已臭味熏天的白粥……所有的老師同學，都不敢靠近那里。現在，每當有同學去倒飯菜，媽媽的教導就會在我腦海里一閃而過，我便會快步走到那個同學面前，語重心長的對他說：“小朋友，怎么啦？為什么要倒飯呀？是飽了還是不喜歡吃呢？倒飯可是不好的喲~老師不是常常告訴我們‘一粥一飯，當思來處不地易；半絲半縷，恒念物力維艱’嗎？那你可不要浪費了！”久而久之，也有許多同學加入了我這列，同學們都被我們的行為打動了，再也不剩飯剩菜了。
“豐年不忘災年，增產不忘節約，消費不能浪費”。詩人海子曾經說過，“從明天起，關心糧食和蔬菜”。我們也不妨這樣趕緊行動起來，接力成為“光盤”一族。
讓我們一起向浪費說不，爭做節約達人，向舌尖上的浪費說不，快快的投入到勤儉、節約中去！
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