在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的村子換回了原貌作文，希望對大家有所幫助。
在廣東與福建交界線邊上，一個貧窮的小山村被群山包圍著，這片看似無邊的大山不但孕育了豐富的物資，而且孕育了一群樸實的人們。
一陣清脆的汽笛聲劃破了早晨的寧靜，幾位衣冠楚楚的年輕的從車上走下來，拿著一張圖紙指指點點。村民紛紛走過去，熱情地打招呼。對這個幾乎與世隔絕的小山村來說，有外地客人的到來幾乎是百年難遇的大喜事。
年輕人在山村住了下來，越來越多的建筑車輛開進山區。漸漸的，鄉親們從年輕人口中得知，他們要在這兒建工廠，開發這兒的資源，讓人們過上富裕的生活。鄉親們的臉上掛上了期待而又喜悅的笑容，他們熱情款待年輕人，對那種富裕的生活充滿憧憬。
沒過多久，人們的笑容消失了。建筑工廠排出的廢水讓清澈的小河變了模樣，混濁不堪的小河讓人見了就惡心；原本綠草茵茵的小路上落滿了建筑垃圾，堆滿了黃泥；越來越多的樹木在電鋸前倒下，光禿禿的山頭猶如脫發的少女，難看極了。“這可不行，年輕人，你看這環境……”村長找到了工程負責人，商量著說。“環境？哼，等工廠建成了，大把大把鈔票飛進來，這環境又算什么？”負責人不屑地說，“村長，你回去吧，別管什么環境了。”村長無奈地走了出去，看著面目全非的大山，嘆了口氣。
鄉親們聚在村長家說前，皺著眉頭思考著同一個問題。“村長，這可不行，要是再這么下去，俺們可得和垃圾生活啰！”
“對呀。這工程雖說好處不少，可付出的代價太大了，這山青水秀的一塊寶地，難不成就這么讓他糟蹋？”一位大爺吧嗒吧嗒著土煙，在一旁附和。
“是呀！”“沒錯，若環境給污染了，咱還怎么生活？”“對呀。”鄉親們起了一片騷動，村長蹲在一旁不言語。
“喲，這么熱鬧！怎么，今兒是節日嗎？”工程負責人不知什么時候走了過來，笑瞇瞇地問道。村長瞄了他一眼，站起身來。“年輕人，咱們商量吧，這環境也得整整了。”村長表情嚴肅，對他說。
“村長，你想想吧，等工廠建成了，鄉親們生活富裕了，再整頓也不遲，更何況，這兒地方這么多，也不愁一塊地被污染，對吧？”年輕人不以為然地回答。
“你啥也甭說了。”村長顯得異常堅定，鄉親們都走了過來。“俺們這地方再大，也不容一塊地被污染，俺們這地方就得干干凈凈！”“對！”鄉親們異口同聲地說。“哼！”年輕人揚起眉頭，接著說：“那又怎樣？辦工廠利益大，那鈔票大把大把往口袋飛，你這一塊地又算得上什么？再說了，到時候，鄉親們也得到不少利益，這不好嗎？”
“年輕人，我們寧愿自己過苦一點，也不愿這片寶地受一點污染。”村子里唯一的女教師意味深長地說，“我們在這生活一輩子，都平平淡淡的，誰不愿富裕一些呢？可是，大山是我們的命根子，它生我們養我們，我們誰也不肯讓它受任何污染，明白嗎？”
年輕人不再堅持了，他頓了一會兒，又說：“那也行，我們可以走，可這損失……”“我們給！”鄉親們異口同聲地說，樸實的笑容又回到鄉親們的臉上。
工程隊走了，大山恢復了往日的平靜，鄉親們仍舊勤勤懇懇地勞動著，過著和諧安定的生活。
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