無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我們班的單純仔作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
他曾跟我同桌過，好學(xué)生一個，皮膚很白，還有許多雀斑，笑起來會露出那白的跟瓷磚似的牙齒，眼角還會出現(xiàn)淺淺的魚尾紋。他就是高弘毅。
他很愛笑，但大多是傻笑，很夸張的笑，很做作的笑，我甚至有時會擔(dān)心他臉部肌肉被拉傷，或者嘴咧到耳朵后面去了。有人說愛笑的孩子最陽光，最可愛。他還有一個鮮為人知的小名：蛋蛋。它不僅自己愛笑，還喜歡當(dāng)開心果呢！
中午，我又在發(fā)牢騷了，原因是沒考好，中午就沒有什么胃口吃飯了，就一直在發(fā)呆，高弘毅就問我為什么不吃飯？我一直處于沉默狀態(tài)，見我不回答，也沒繼續(xù)問。不一會兒，一碗熱氣騰騰的土豆燒肉飯就擺在了我的面前。“吃吧，你不去打飯我替你打。”我無動于衷。“你再不吃我喂你了哦！”“你是在威脅我嗎？”我問道。“好了好了，別生氣了，給你看個好玩的。”說完他便用食指和中指做出兩只腿的樣子，在我的課桌上“跑來跑去”。一不小心，“踩”到了一塊土豆，一滑，便把那塊土豆給彈了出去，“哈哈哈哈~！”一陣歡笑聲在我們的耳畔響起，似乎是從我口中發(fā)出的。“你終于笑了，媽呀，累死我了！”這個蛋蛋真不知該如何形容他，但是他總能讓我破涕為笑，忘卻煩惱，你說他可不可愛？
別看他是個好學(xué)生，整天一副乖乖仔的樣子，有時候也會耍耍小脾氣呢！那次，把宋老師也給弄得火冒三丈，真嚇人呢！
“嗚嗚嗚~！”高弘毅一直在我旁邊抽泣。“你怎么了？”我關(guān)切的問。“宋……宋老師把我參加藝術(shù)節(jié)的面具給撕了。”看著一滿桌的碎片和他那掛滿淚痕的臉蛋，不禁嘆了一口氣。他從中午到現(xiàn)在一直不開心，這次換我安慰他了，哪知他如此固執(zhí)，要逗他笑是如此之難。看著宋老批評他時，心里可真難受，好想代替他被罵，但我也是心有余而力不足啊！
到了下午放學(xué)時間，老師要將他留下來，我?guī)退帐昂昧藭驗樗^于悲傷，無心學(xué)習(xí)，書攤了一桌。他站在黑板前，目光呆滯，可能還在想著他的面具吧。其實我很體諒他，畢竟是花費了許多心血的作品啊！被撕了還真有些可惜呢，真不知道她接下類的命運會如何。
第二天，我早早的來到了學(xué)校，想勸他別再和宋老師頂撞了。不一會兒，高弘毅來了，笑容滿面的，朝氣蓬勃的，和昨天完全是判若兩人！他坐到了我旁邊，我急忙問他：“你昨天怎么樣了？”“我被打敗了耶。”雖然這是意料中的事，但我還是有些驚訝，因為我一直認為高弘毅是個認準(zhǔn)一條道跑到底的人，遇到這種事也會斗爭到底，但沒想到他這么快就認輸了，哎，算我白擔(dān)心了。才隔了幾十個小時，他就仿佛變了一個人，你說他可不可愛？
今天的他，無憂無慮，快樂填滿了心扉，小可愛啊小可愛，真希望你永遠像今天一樣開心，不要讓悲傷代替快樂。加油，你的明天一定會更加美好。
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