無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的星期四的晚自習作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
因為媽媽有事，不能來接我，所以我只能在學校里上晚自習。我從來沒有上過晚自習。自以為晚自習是非常輕松，是嘻嘻哈哈就能過去的。而且肯定比那苦悶、無聊的午自習好得多。可不想我的晚自習卻上演了一幕悲劇。
我同排的小智是班上鼎鼎大名的倔脾氣，有時比牛還倔。而我后排的小曾是一個比較文靜的小孩。因為這些人都是我的朋友，所以我非常的興奮。不過感到遺憾的是，我們排的最后一位是全校最煩的人——小偉。
我想今天小偉肯定要又來騷擾我，果然不出我所料。上課才幾分鐘，我已做完的作業，在看一本歷史書。這總沒有招惹著小偉吧？可是不想小偉還是走過來騷擾我：他站在我的桌旁，眼里閃著一種無奈而又無聊的眼神，嘴里有氣無力的、一字一頓地吐出幾個字：“把你的作業給我抄一下。”我有些疑惑，又有些驚訝地說：“今天只有抄寫作業呀！”小偉淡淡的說：“算了，我自己拿。”于是，他就拉開我的書包，東找一下，西翻一下。過了一會，他又關上我的書包，長嘆一聲，無奈的說：“算了，不找了。”接著他又去騷擾別人了。他走到小智的桌旁，還是問著剛才的問題，可小智只是“撲哧”一笑，便沒有了回應。小偉見什么也沒有撈到，只好無功而返。這時，在后排的老師給你小偉一個警告的眼光。小偉好像沒當一回事，“哼”的一聲，又掉頭去騷擾小智。小智是個倔脾氣，怎么會任由一個在班上調皮搗蛋的人騷擾呢？小偉走過去，還沒等小偉說話，小智就警告他說：“如果你再來騷擾，我就給你一腳。”小智說話時眼里射出一道憤怒的目光，小偉沒有在意，只是輕蔑的一笑，便一走了之。又在教室里騷擾了一圈后，便又去騷擾小智，小偉用自己的指頭，轉著一本書，在小智的眼前晃來晃去。小智發怒了，他們之間的導火線點燃了。小智以迅雷不及掩耳之勢踢了小偉一腳，打中了小偉的腿。小偉沒有反擊，而是捂著受傷的腳走到小曾桌前，莫名其妙的打了小曾一巴掌。小曾知道小偉惹不起，就壓著怒氣，沒哼聲，忍著痛，起身去報告老師。小偉見小曾走了，就哈哈大笑，又轉過身，像一只躍躍欲試的老虎，伸出手，狠狠的打了小智一巴掌。小智臉漲得緋紅，準備還擊，不過老師來得快，制止了這場打斗。
悲劇就這樣落下了帷幕，但是悲劇的后面還有許多問題值得大家深思。小偉你知道嗎？俗語說：“沒有規矩，不成方圓”像你這樣無組織，無紀律，傷害他人的行為是非常不對的。小智呀，古人云：“三思而后行。”人遇事要保持冷靜，不要太沖動，如果太沖動了，反而事與愿違。
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