在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的辦法總比困難多作文，希望能夠幫助到大家。
辦法總比困難多作文1
郭老師是我們班的語文老師。她有一頭烏黑的長發，一雙明亮的'眼睛，臉上常常露出親切的笑容，讓人感到溫暖可靠。
在學習上，郭老師對我們既嚴格又耐心。記得有個周末，我在家里復習拼音，給復韻母標聲調時總是把聲調標錯了位置，左思右想都不得其果后，便在房里生起了悶氣。媽媽怎么勸說都沒用，只好無可奈何地打電話向郭老師“求救”。郭老師仔細詢問了情況后，在電話里不厭其煩地重溫拼音的方法“仲仲，還記得嗎？見到a別放過，沒有a找oe……”還耐心地教給我學習方法“仲仲，所謂‘拳不離手，曲不離口’，拼音想要學得好一定要多讀、多拼、多練�！惫蠋熯�語重心長地教育我說：“在學習中遇到困難時，急躁、鬧情緒是沒用的，我們要做的是虛心地向老師、同學請教，辦法總比困難多，記住了嗎？”我羞紅了臉，不好意思地“嗯”了一聲。按照老師教的學習方法，我快速地掌握了復韻母的標調規則，獲得了媽媽的稱贊，我開心極了。
郭老師就像一位辛勤的園丁，栽培呵護著我們成長。我想對郭老師說：“老師，您辛苦了！”
辦法總比困難多作文2
一縷陽光透過窗玻璃照在客廳里，讓我內心洋溢著暖。
這是一個明媚的早晨，我坐在客廳的沙發上看電視。當我看得津津有味時，媽媽端來了一盤生板栗，叫我邊看邊吃。我立刻拿了一個板栗，用牙齒把板栗的殼咬開，里面還有一層皮，我還以為很好剝的，結果呢？我費盡心思，用指甲又搓又摳，弄了好久才把皮剝干凈，可是這么辛苦的勞動成果兩口就吃完了。
當我想吃第二個板栗時，我的指甲已經疼的發軟。我拿起幾個板栗用祈求的目光看著媽媽，媽媽看了我一眼，語重心長的說：“辦法總比困難多�！甭犃藡寢屧�，我開始苦思冥想起來。突然，我的.眼睛一亮，以前媽媽做涼拌番茄時，用開水把番茄一泡，它的皮就起來了。我為何不模仿一下呢？
想到這兒跑到廚房拿來了一杯開水，往里面扔了兩個剝了外殼的板栗。不一會兒，神奇的事發生了。板栗的皮自己脫落了，媽媽帶著微笑說：“真棒。”
經過了這件事我明白了，以后遇到了什么問題自己想辦法解決，辦法總比困難多。
陽光已褪去，而我的內心依舊溫暖。
辦法總比困難多作文3
晚飯吃過，媽媽在教我學鐘表。忽然聽到敲門聲，這么晚了，是誰在敲我家的門呢?媽媽開門一看，哦 !原來是大爺爺。
大爺爺說：“思源爸爸在家嗎?他現在有空嗎?如果有空的話幫我把門開一下吧!風太大了，我倒了個垃圾，風就把門給吹上了，我進不去了�！�
爸爸連忙從家里搬出了一把梯子，我們一起往大爺爺家趕。打開梯子一看，咦，不夠高!怎么辦呢?當我們還在想辦法如何把梯子接高時，走來一個叔叔，看到我們在搬梯子，便也來出謀劃策�！皩α�!不用綁了，你堂哥家后門有長梯子放著呢!”于是爸爸去姑爹家搬來了長梯子。
等爸爸搬來了長梯子，爬了上去，費力地推開了大爺爺家的.二樓的臥室的門。
呼!終于成功了，我們高高興興地回家了。經歷了今天的事情之后，我明白了，遇到困難要想辦法，因為“辦法總比困難多呀!”
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