在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的最近的距離作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最近的距離作文1
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是你在我身邊，我卻不知道你所做的一切都是為了我。
——題記
“值周班長，過來一下。”班主任老蔡發話。我不由得撇了撇嘴，極不情愿地放下手中的作業，跟著去了辦公室。
我安安靜靜地站在一旁，傾聽著老師的絮絮叨叨，心中生出些許不耐。“快結束啊快結束。”我的心一遍遍在嚎叫。
“最后，零食不能帶，要實在餓，牛奶面包可以帶點來，但不要太明目張膽地吃。”原本因這“最后”而喜悅的心不禁一愣。
嚴肅刻板的老蔡也會同意我們帶東西吃？我自問了好幾次，卻明知這是肯定的回答。
隨著上初中后時間的步步推移，班級同學對老蔡的看法由最初的.和藹可親變成了嚴苛繁瑣，抱怨聲經常響徹在我們的心間，老蔡用那套規矩把我們彼此的心隔離開，心的距離，遠了，可現在，她竟然會打破她曾訂下的規矩。
于是，我突然想起——
剛成為初中生的那一天，別班同學都早已回家，只有我們可憐兮兮地拿著抹布和掃把，忙忙碌碌的一個個身影進出教室，揮散著青春的汗水，仔仔細細地遵循著老師的命令，做著大掃除。
于是，我猛然發現——
當我們第二天走進教室時，窗明幾凈，讓人神清氣爽，我才知道，原來老師的用意在此，我們的效率提高了好多。
于是，我忽然想起——
老師的一條條鐵規矩，老師每一件任務所要求的近乎完美，都給我們，除了在學業的負擔上，再增添了壓力。
于是，我忽然記起——
我們班的包干區衛生讓經過的老師不住贊嘆，學期末班級獲得的“優秀班集體”稱號，在嚴苛中，我們也漸漸學會了萬事都做到自己所能達到最高的高度。
原來，我們都誤解了老師，老師卻帶著誤解仍不怨不悔地為我們好，讓我們能夠在初中生涯中躍起生命新的高度，我突然感到，與老師的距離逐漸靠近。
之后，我更加盡心地做老師的助手，更加盡心去理解她每一個行動的深意。霎時，我感到我與老師的距離是從未有過的貼近。
世界上最近的距離，不是咫尺之間，而是彼此依賴，互相為對方付出最美好的愛。——后記
最近的距離作文2
書的目光未有半分塵俗，若星光淬火。可以感染世間萬物，讓所有塵靈甘愿褪去污濁，展露生命最初的顏色，也將我的心靈帶至作者身邊，似與圣賢席地而坐。
書中圣賢讓我逃脫了現實的桎梏，尋找到圣賢所在的那一方凈土，與古今圣賢一一邂逅。
惟有書色，艷比西子。惟有書華，秀于百卉！徜徉書海，便可擁有天地之精華，圣賢之哲思，楚辭的風騷，漢賦的甘暢，唐詩的艷麗，宋詞的俊逸。多少憂國憂民，欲避世退俗的高尚情懷，從文章中，會自千景萬色中翩翩地逸出，熏陶我的思想嗎，凈化我的內心。
當月色初上，皎潔的月光透過蟲鳴聲聲的夜晚，射進屋中斑駁陸離的地面上時，心中平靜萬分，便一扶鬢長的纖發，憑窗而做，一疊書簽，一品香茗，觀院中花開花落，擰亮那盞臺燈，便去書中尋找圣賢的身影。
翻開四大名著，會會曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽冰心的深沉教誨，瞬間完成心靈最好的凈化。圣賢們無不與我共處一室，斗室之間，書香彌漫。
最妙是月色初上，疏影橫斜之時，翻開一本陳年的藏書，精心背讀。所有圣賢名人的身影便一一浮現在眼前嗎，我們共同聆聽心聲，成為最好的朋友。他們就近在咫尺，在我身邊。他們的呼吸聲，淚落聲清晰可辨。
我在李白杜甫的身后尋覓，我在蘇軾的履痕上嘆息，我用自己愛莫能助的.眼神去感動，安慰那一個個不屈的靈魂，我在白居易，陸放翁的嘆息中凝眸，和他們在桃花源里流連，在赤壁賦中沉醉，感受“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”。李清照的苦悶彷徨，無法解脫的百結愁腸，贊嘆文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的英雄氣概。他教會我面對困難應無所畏懼的精神，至今如晨鐘暮鼓般縈繞在耳邊。
圣賢化做縷縷書香，藏于其中，看似遠矣，卻又近在咫尺。只需靜身一人，摒棄雜念，手持一疊書卷，欲與圣賢席地而坐，便足矣。
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