無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的隱形的彎道作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隱形的彎道作文1
每當(dāng)那孩子說出一句詩，他的對(duì)手立即爆發(fā)出一陣驚呼，同學(xué)的歡呼聲響徹云霄。連校長也情不自禁地拍起了手。這孩子，就是我。
在一片悠悠的歡呼中，我默默走上講臺(tái)，瓷瓶沉甸甸地放在我的懷中，看著上面的那抹淺降，母親與我背詩的聲音，在耳畔悄悄回蕩
記得四年前的那個(gè)孟夏，母親總帶我去西湖旅行，途中總有詩歌伴，到了花港觀魚，她先讓我背“魚戲蓮葉間”又讓我背“春風(fēng)又綠江南岸”。行在湖濱的`荷花旁，我會(huì)不覺地吟誦“小荷才露尖尖角”。這樣自由地沐浴陽光，背誦詩句，就是我柒歲童年最愛做的事了。
母親曾捎上幾個(gè)孩子與我同去西湖。我們漫步在斷橋上，天空中飄起了蒙蒙細(xì)雨，只有幾束陽光依稀照在湖面上，波光粼粼，四處氤氳著霧氣，這不正是《飲湖上初晴后雨》中描繪的場(chǎng)景？我詩興大發(fā)：“水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇。”隨行的小伙伴，驚疑地看著我。從此，我才明白背詩并不會(huì)給我?guī)矶嗌倭w慕的目光，我便不再背詩。
西湖很美，我和母親一談起此景便沒完沒了，直到我偶然說出一句“能不憶江南？”兩個(gè)人的話猛然停止，面面相覷了好久才反應(yīng)過來，詩歌已深深融入了我的生活，我們不能分開。如今，我的詩歌越積越多，我也明白母親不經(jīng)意間讓我超過了彎道。
因此，我在學(xué)校的飛花令大賽中表現(xiàn)卓越，榮獲冠軍，獎(jiǎng)杯那個(gè)瓷瓶上的那抹淺降，不就是我在湖畔背詩時(shí)看到的嗎？
其實(shí)，一年級(jí)那段玩耍的時(shí)光，就是一個(gè)隱形的彎道，你可以在別人放松的時(shí)刻加速?zèng)_刺，超越朋友，也可以像別人一樣行，請(qǐng)選擇前者，超越那道彎！
隱形的彎道作文2
每當(dāng)那說出一句詩，他的對(duì)手立即爆發(fā)出一陣驚呼，的歡呼聲響徹云霄。連校長也情不自禁地拍起了手。這孩子，就是我。
在一片悠悠的歡呼中，我默默走上講臺(tái)，瓷瓶沉甸甸地放在我的懷中，看著上面的那抹淺降，與我背詩的，在耳畔悄悄回蕩
記得四年前的那個(gè)孟夏，母親總帶我去，途中總有詩歌伴，到了花港觀，她先讓我背魚戲蓮葉間又讓我背春風(fēng)又綠江南岸。行在湖濱的荷花旁，我會(huì)不覺地吟誦小荷才露尖尖角。這樣自由地沐浴，背誦詩句，就是我柒歲最愛做的事了。
母親曾捎上幾個(gè)孩子與我同去西湖。我們漫步在斷橋上，天空中飄起了蒙蒙細(xì)，只有幾束陽光依稀照在湖面上，波光粼粼，四處氤氳著霧氣，這不正是《飲湖上初晴后雨》中描繪的場(chǎng)景？我詩興大發(fā)：水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇。隨行的小伙伴，驚疑地看著我。從此，我才明白背詩并不會(huì)給我?guī)矶嗌倭w慕的目光，我便不再背詩。
西湖很美，我和母親一談起此景便沒完沒了，直到我偶然說出一句能不憶江南？兩個(gè)人的話猛然停止，面面相覷了好久才反應(yīng)過來，詩歌已深深融入了我的生活，我們不能分開。如今，我的詩歌越積越多，我也明白母親不經(jīng)意間讓我超過了彎道。
因此，我在的'飛花令大賽中表現(xiàn)卓越，榮獲冠軍，獎(jiǎng)杯那個(gè)瓷瓶上的那抹淺降，不就是我在湖畔背詩時(shí)看到的嗎？
其實(shí)，一年級(jí)那段玩耍的，就是一個(gè)隱形的彎道，你可以在別人放松的時(shí)刻加速?zèng)_刺，超越，也可以像別人一樣行，請(qǐng)前者，超越那道彎！
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