在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的人間處處是書香錄作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
所謂“書香”，指教養，指才華，也指氣質。唐宋八大家的蘇軾也曾說：“腹有詩書氣自華”，讀書可以加深我們的文化底蘊，提升我們的涵養，同時，也使我們的氣質更加顯著。
我讀過雨果的《悲慘世界》，講述了這樣一個故事：自小失去雙親的冉阿讓，為了生存，在20歲那年不得已搶了商店里的面包，因此事被人舉報入獄。出獄后，所有人都待他不友好，因為他是盜賊，他是小偷，人們認為他無惡不赦，認為他應該像過街老鼠被大家亂棍打死。冉阿讓心中向善的念頭被人們如潮水般洶涌的惡意一點點磨滅，于是他繼續偷盜，甚至去教堂，偷了一個貴重銀具，警官來緝捕他，教堂中的主教大人卻出現了，他告訴人們：“這個銀具是我送給他的。”然后又接連提出了很多證據，人們這才作罷。最終，主教向冉阿讓提出了忠告：“不要忘記，你拿了這些銀子，是為了成為一個誠實的人。”冉阿讓被主教心懷慈悲而不求回報的品質所震撼，因此他徹底地改變了。
我被深深啟發，冉阿讓到底是因為什么而決定從善？是因為偷了教堂的器具而愧疚嗎？也許吧，但更多的，應該是對于這個世界，他又重燃了希望，從小失去雙親，一直淪落在街頭，窮苦而艱難地活著，所有人都看不起他，而此時，主教向他施展了善意，那就說明，這世界上，并非所有人的心腸都是冷漠的，是主教大人，拯救了他的世界觀。
人們應該知道贈人玫瑰手有余香這個道理，若所有人對于世界上每個人溫柔以待，而不是對于他們的幸與不幸冷眼旁觀、視若無睹，那么世界和平這個本是遙不可及的愿望，是否就會成真呢？
書籍給我們帶來的，不僅僅是學問與哲理，還有涵養。當遭人詆毀，你不會反應過激，而是保持微笑，依舊從容有禮，冷靜地分析處境，不會立刻與人撕扯謾罵，而是以想對溫和的話語與對方辯論，魯迅先生便是一個很好的例子，他從來不開粗口，卻能以最正確最直率最清晰的思想，抨擊他人的辱罵，這便是書籍的力量，使我們不會“出口成臟”，妄想以“勢”服人。
有人還是會問：為什么人們對讀書這件事如此癡迷？如果上面的話無法為您解惑，那么古人“所云”，興許能為您解答。宋朝有趙恒親筆《勸學詩》“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門無車毋須恨，書中有馬多如簇。娶妻無媒毋須恨，書中有女顏如玉。”將讀書的好處一一列舉；唐朝有杜甫親題《奉贈韋左丞二十二韻》中言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜荀鶴在《閑居書事》中也寫到：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。”古人皆道：“萬般皆下品，唯有讀書高。”這也是為什么那么多人熱衷于學業，這才有了“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”與“昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。”的出現。
讀書可以讓我們在春光乍好時，在繁花似錦中感嘆“一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢。”可以在夏景正盛時，贊美一句“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”可以在秋高氣爽時，驚嘆一聲“輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞。”可以在冬日颯颯時，感慨“聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。”，人間四季，又怎能用“真美”一概而談呢？
書籍教給我們做人的道理，處事的方式，待人的修養，它便是我們的良師益友，望有朝一日，人間處處有書香。
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