無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的模糊的世界作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
原來(lái)，爸爸叫我“小胖”。后來(lái)，爸爸叫我“小瞎”。現(xiàn)在，爸爸叫我“小胖瞎”。嗚嗚……
那一天，我和媽媽吃完晚飯，開(kāi)始看電視。媽媽讓我坐在離電視三米遠(yuǎn)的大沙發(fā)上，我才不情愿的從離電視一米二的地方退回到大沙發(fā)上，眼睛一直沒(méi)有離開(kāi)電視。不知怎的，我“鬼使神差”地居然又“瞬移”到了我先前坐的“一米二小板凳”上！媽媽問(wèn)我：“你坐在沙發(fā)上看不見(jiàn)電視上的字嗎？”“看的見(jiàn)呀！”我回答。媽媽不放心，把我領(lǐng)到了房間的視力表前：“上右左下上左右下……”我用手勢(shì)表示了方向。直到第11行時(shí)，我努力地看，我努力地睜大眼睛，甚至還往外望了望調(diào)整眼距，終究沒(méi)能看清楚。視力定格在這一行：0.5。媽媽的臉色凝重了。
爸爸回來(lái)后，媽媽告訴爸爸我雙眼視力0.5的消息，爸爸的臉色也不好了。我隱約聽(tīng)到：“明天的乒乓球和薩克斯請(qǐng)個(gè)假吧，我?guī)结t(yī)院檢查眼睛。要不要配眼鏡？”媽媽好像回答：“嗯，要去的。最好不要配眼鏡，你大學(xué)不也近視了嗎？沒(méi)戴眼鏡，是不是現(xiàn)在你眼距調(diào)整好了一些？我一戴眼鏡，就永遠(yuǎn)取不下來(lái)了。”“說(shuō)的是。”
第二天，果然我沒(méi)去上課，爸爸直接帶我去了醫(yī)院。我想：“今天千萬(wàn)千萬(wàn)視力要好一點(diǎn)，不過(guò)這是不可能的。還是聽(tīng)天由命吧。我可不想戴眼鏡，我才不想這么早就加入我們班只有五個(gè)人的‘四眼小組’呢！”掛好了號(hào)，我們直奔三樓的眼科診室。我心里七上八下，實(shí)在是十分的忐忑。經(jīng)過(guò)測(cè)量眼壓后，我又測(cè)了一遍視力——左右眼均為0.2！我不敢相信，在學(xué)校看大屏幕上的作文、在家里看書(shū)都還好呀！上次檢測(cè)視力的時(shí)候還是0.8～0.9呀！醫(yī)生滴好散瞳藥，給我一次次配戴眼鏡——雙眼真性近視200度！我崩潰了。“你幾歲了？”醫(yī)生問(wèn)。“11歲了。”“你們班多少人？幾個(gè)戴眼鏡的？”“40個(gè)人，五個(gè)戴眼鏡的。”“那么多！”她告訴爸爸：“他這么小，要戴眼鏡！”爸爸擔(dān)心的問(wèn)：“可以治好嗎？”“不行了，只能讓度數(shù)下降。下周來(lái)復(fù)查吧，今天就不要讓他看什么東西了，讓他好好休息一下。”她接著對(duì)我說(shuō)：“不要在接觸電視、電腦、IPAD、手機(jī)了。聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心卻停在了視力表的0.2上，它像個(gè)揮之不去的惡魔，附在了我的心上，隨之醫(yī)生的話也刻在了我的腦海里，幫我抑制住這個(gè)惡魔，讓它變得安靜溫順，乖巧順良。
想想以前，這個(gè)0.2好像也不是突然的。每次寫(xiě)作業(yè)頭離作業(yè)本一分米都不到，在暑假時(shí)，看電視都坐在了“一米二小板凳”上，一看就是兩三個(gè)小時(shí)，玩手機(jī)一玩也是一兩個(gè)小時(shí)，不常出去活動(dòng)，而是窩在家里，現(xiàn)在一想，也是遭報(bào)應(yīng)了。現(xiàn)在，我要改掉壞毛病，寫(xiě)作業(yè)頭離書(shū)本要遠(yuǎn)，多出去活動(dòng)活動(dòng)，讓“小胖”“小瞎”和“小胖瞎”這幾個(gè)綽號(hào)一起消失！
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