在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的筆的秘密作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
筆的秘密作文1
我寫作業的時候，經常會遇到一件令人煩惱的事，那就是寫著寫著筆就不出水了。這不，手上這只剛買的筆有出毛病了，明明筆芯里還有很多筆油，可就是寫不出來了。
這次，我并沒有像往常一樣，把筆隨手扔掉，而是上網查了資料。知道了筆的發明過程，還有筆是通過筆尖的珠滾動而把筆里的油給帶出來，所以才能寫出字來。我繼續翻著網頁，忽然，一篇關于空氣阻礙與壓力的文章吸引了我的`目光，我也不管現在要去找筆出毛病的原因了。我津津有味地讀了下去……
離開了電腦，我便拿起筆認真地琢磨起來，看了筆尖，與新筆沒有任何的差異。咦，真是奇怪，既然不是筆珠的問題，那這到底是怎么一回事？又該怎么修呢？我把筆拆開，仔細地觀察筆芯有什么異樣的變化。突然，我發現筆油的中間偏上有一段很小的空隙。我想到了剛才的那篇文章，恍然大悟：原來是來是空氣阻礙了筆油的移動。第一個問題解決了，可是該如何修呢我試著用嘴吹，可是吹了半天，沒有一點成效。我環顧四周，期望有什么發現。忽然，我的目光落在了墻角的打氣筒上。“有了！為什么不用打氣筒試試！”
說干就干！說來也巧，這個打氣筒比平常的要小。我把氣嘴對準筆芯后面的小孔，用手使勁兒捏住氣嘴，不讓氣往外漏。“撲哧”一聲，空隙補好了，筆頭上還冒了幾個“泡泡”。在紙上一試，真順！
我為我發現了筆的秘密而感到高興，更為我的小發明感到興奮不已，索性一鼓作氣，把家里有同樣的“毛病”的筆都用這種方法修好了。
筆的秘密作文2
一天晚上，我吃過晚飯，準備洗澡。當我走進浴室時，發現架子上有一個筆套，我不由自主，拿起它進了浴缸洗盆浴。我一邊洗澡，一邊玩筆套。就在這時，一個好奇心突然涌入我的大腦……
我發現筆套有兩個孔，一個大，一個小。我用水裝在筆套里，按住大孔的一頭，然后往下倒，說來奇怪，水竟然不往下流，直到我松開手，水才迅速倒下來，好象我的手指頭有吸力或有魔法似的。我反復做了許多次實驗，無論是按住大的孔，還是小的孔，那水總是對我“依依不舍”，貪婪地滿足著我的好奇心。我不相信我的手指會有這么大的.“魔力”，隨后仔仔細佃地把筆套觀察一遍，也沒得到什么發現。
后來，我問了媽媽才知道，原來這是壓力，真空的問題，當手和水緊密接觸時，里面是沒有空氣的，沒有了空氣擠壓水，水就不可能倒下來……我恍然大悟，由此想到了，如果從二十多層的高樓上滴水下去，會把一輛正行駛中汽車的玻璃也能滴裂，聽說這也是壓力問題。
我們都應該有一顆好奇的心，向科學家一樣去探索這奇妙的世界。
筆的秘密作文3
一天下午快放學了，葉老師快步走進教室，在教室的黑板上寫了一段話。我把目光轉向了黑板，好奇地看著。嘿！語文作業居然是小實驗，真有意思。哦！老師寫的是實驗過程。
老師簡單的把實驗步驟講了一下，首先找了一張紙，把它撕成像小星星一樣的碎片，接著找來一支筆，再把筆再衣服或頭發上摩擦幾下，然后把筆放在紙上，最后看看發生了什么現象。
放學之后我走在回家的路上，邊走邊想會有什么現象發生呢？
回到家我迫不及待地走進“實驗室”開始實驗。我把紙撕成小碎片，再把筆放在衣服上摩擦一兩下以后，放在紙上，哎！沒反應。我不灰心反復的摩擦再放在紙上，有反映了，紙和筆緊緊地擁抱在一起了，像一對形影不離的好朋友。我興奮極了。
為什么筆和紙會粘在一起呢？通過查電腦我知道了這是靜電現象。摩擦使電荷發生轉移，從而使兩個物體產生了相異的`電荷······太復雜了，我很難理解。我一定要好好學習用最簡單的話表達這個復雜的現象。
原來在科學的世界里有非常多的知識我不知道啊！我決定從現在開始探索科學的奧秘。
筆的秘密作文4
在這夜深人靜的時候，主人已經進入了夢鄉，在筆盒里的一場爭論打破了夜晚的寂靜。
肥胖的鋼筆大哥挺著鼓鼓的肚子出場了。“我跟你們講，我是最受主人歡迎的'，因為我的筆墨最多了，你們所有人的墨都沒有我多的，哈哈！”鋼筆大哥得意地說，好像他是老大似的。
這時，削瘦的鉛筆小弟拖著他那骨瘦如柴的身子走來，插嘴道：“明明我才是最受主人歡迎的，主人拿來畫畫的筆就是我，畫畫得多好看啊！畫得栩栩如生，多么生動。”鉛筆小弟說完還把頭一揚，可是一下子就摔了一跤，看來是因為太削瘦的原因。
橡皮妹妹帶著哭腔出場了，說：“你們兩個看看我，我的身子是多么地臟啊！”橡皮妹妹指了指自己的身子。
鋼筆大哥和鉛筆小弟不由自主地看了看橡皮妹妹，頭也不由自主地低了下來，臉也漲得通紅。
“我也……”“你們都靜一靜！”尺子兄弟剛要說起來就被筆盒爺爺給打斷了。
筆盒里的所有文具好像接到了一個神圣又不敢侵犯的命令，所有文具都立刻安靜了下來。
“你們聽我說，我們大家應該團結合作，共同幫助小主人。”筆盒爺爺和藹地說道。
筆盒里又恢復了往日的寧靜。
筆的秘密作文5
我有一支紅色彩筆，是我的好朋友李亞紅轉學之前送我的。
呢天她淘氣地對我說；“我的朋友王鑫，這支紅色的筆我就送給你了，這可是我最最最喜歡的顏色，你可不要把它弄丟，如果你弄丟了，我就再也不和你玩了，到時候咱倆相遇時的契物就是它，所以你要好好珍惜。”我聽出她的聲音有些顫抖她不想讓我看到哭泣的她故意在隱瞞感情，我緊緊抱住她流著淚說；“亞紅，你想哭就哭出來吧，我不想看到自己的朋友撒謊。”只見她爬到我的肩上，哭了起來，我不停地用語言安慰她又克服住自己的感情，自從她轉學后，我好幾天都沒和班里的人說過一句話，只是時不時地拿起這根彩筆默默地看著，一直這樣持續了一個月，直到有一天媽媽把這件事告訴了老師，老師輕輕走到我面前，一把奪過握手中的`彩筆，輕輕扭開帽蓋，只見兩張小紙條落到桌旁，上面寫著；“朋友，謝謝你一直守護我到現在，也許，我們以后不能再見面了，你手中拿的這根筆，就像是我，大大咧咧的性格但又充滿倔強和陽光。”我感動極了又翻開了另一張，這一張是她的大頭貼。
老師對我說；“其實她就在你身邊，就是這根筆，她會永遠守護著你。”
- 相關推薦