其實我沒有失去作文

2023-07-15 好文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的其實我沒有失去作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

其實我沒有失去作文1

　　清澈見底的溪水淙淙地流淌著，它充滿了生機與活力，而湖水卻靜止不動，猶如死亡一般。于是湖就問道：“同樣是水，為何你是那樣充滿活力，而我卻沒有生機呢？”小溪回答說：“因為我舍棄了一池舊水，注入了一池清水，有舍有得才能永遠充滿活力。”

　　舍，是一種智慧。梅花在夏天舍棄了百花爭妍的機會，卻在冬天凌寒獨自開放，于是它得到了一任群芳妒的美名。

　　舍，是一份呵護。樹葉深秋之際，舍棄了相依相伴的大樹，它并非無情有，而是為了“化作春泥更護花”的遠大追求。

　　舍，是和種磨礪。沙粒舍棄了驕陽之暖，寄身于蚌中，飽受風吹雨打的磨難，最終才變成了璀璨奪目、價值不菲的珍珠。

　　舍，是一種勇氣。北溟的大鵬舍棄了安逸的生活，它乘風而起，振翅高飛，于是才有了“扶搖而上九萬里”的氣魄。

　　在邁闊的坦桑尼亞草原，一只饑餓的鬣狗在四處覓食。它沿著灌木間的小路奔跑，來到一個叉路口。在兩條叉路的遠方，各有一頭山羊絆倒在灌木叢中掙扎不出。鬣狗的口水淌得老長，它想先走其中一條路，卻又擔心另一條路上的山羊被別的動物搶走。最后它決定，左腳沿著左邊的路走，右腳沿著右邊的路走。但是兩條路越分越開，相隔越來越遠，最終鬣狗把的身體劈成了兩半。由此一條古老的諺語在非洲廣泛流傳：“鬣狗難過岔路口。”

　　看到岔路口的`兩頭山羊，都想占有，結果都沒得到，還白白丟命。其實“魚和熊掌不能兼得”，面對“魚和熊掌”最好的方法就是選擇放棄一種。而鬣狗并不懂得這個道理。試想假如鬣狗放棄了對另外一頭山羊的欲望，那么結局又會如何呢？我想，它一定會津津有味兒地飽餐一頓，然后拖著快要撐爆的肚子滿意而回去。不懂得放棄的智慧，這是鬣狗的悲哀。

　　有時候，放棄并不是一種錯而是為了更好的獲得。現實生活中，雖然也有眾多的不舍，但該放棄的就要放棄。選擇了放棄，恰是為了更好地追求，放棄是一種更高境界的追求。勇于放棄，才能實現更好的追求；勇于放棄，才能彈出更美的人生旋律。

　　“舍”與“得”始終是辨證的，并在某種程度下相互轉化。那么，我們在舍棄時就不要過分憂傷，因為“獲得”已經在不遠處招手；在得到時也不要過分激動，因為意外總是時有發生。

其實我沒有失去作文2

　　我們一路走來，在磕磕絆絆里成長，記憶的天空下，云絮里是慢慢的回憶。

　　“這本來就是你的錯，跟你說過很多次，控制好自己的小情緒，不然像你這樣，長大依舊很沒出息……”我一個人坐在漆黑房間的角落里，縮成一團。不爭氣的淚水不斷從臉頰兩旁滑落。靜靜地回想著媽媽說的話，我越發覺得委屈，自從上了初中，一向視我為驕傲的媽媽，便經常會用這些讓人猝不及防的話讓我瞬間感覺到生活的黑暗：媽媽不再愛我了。

　　進入初中的一年多時間，我似乎再也聽不到媽媽溫柔的表揚，看不到她欣慰的'笑容了。取而代之的，幾乎全都是喋喋不休的大道理還有沒完沒了的訓斥。在外邊受了委屈覺得冤枉，回家只想要得到媽媽的擁抱聽聽她慰藉的話語，可總是事與愿違，媽媽似乎不愛我了。

　　到底因為什么呢？為什么會這樣？我曾無數次問自己。

　　小時候，累了困了，就可以躺到媽媽的懷中，感受到母愛的溫暖；摔倒了，媽媽總會關切地問我疼不疼；受委屈，不開心了，媽媽總是反應比我還激烈，為我主持公道……那個時候的媽媽是多么溫暖啊！

　　現在……唉！我終于忍無可忍，把我的想法全部告訴了母親，甚至過分地對媽媽吼道：“如果你真的這么討厭我，真的覺得我這么差，你去找一個你認為十全十美的女兒啊！我真的在努力，為什么你卻看不到！”說完我跑回房間，傷心欲絕地哭了，我真的不知道該怎么做了。

　　幾個小時之后，媽媽過來敲我的房門，看到媽媽紅潤的眼眶，我的心不禁一顫。

　　她遞給我一封信，默然退了出去。

　　我關上門，小心翼翼地拆開信封，仔細閱讀每一個字。淚水打濕了信紙，我終于釋然了。

　　原來媽媽這樣做，不是因為她覺得我不優秀，也不是不愿聽我的訴說，做我的堅強后盾，更不是不關心我，不愛我了。她看似冷漠的外表下藏著一顆溫柔的心，原來她只是想讓我做一個堅強的女孩兒，希望我能在步入社會的時候，即使遇到挫折，心情糟糕卻能冷靜應對，懂得自我調節，而我，卻錯誤地解讀媽媽的良苦用心！

　　原來，我并不曾失去，母愛只是換了種方式繼續著……

其實我沒有失去作文3

　　一開始我覺得這個題目對初二學生而言要寫好并不簡單，但事實證明學生對題旨的把握超乎我的相像，扣住“原來”“失去”這兩個關鍵詞，或寫親情或寫友情或寫個人成長感悟，把以為已經“失去”到發現“原來沒有失去”的心理情感的波動描繪的淋漓盡致，讓老師不得不感嘆你們的才情，確實是青出于藍而勝于藍了！

　　原來，我并沒有失去那一份快樂，只是這份快樂改變了罷了。

　　還記得以前小學作業少的時候，一起快樂地玩耍，一起在操場上踢球，一起在樓道里打鬧。但是，時間過得很快，二年級、三年級，一轉眼已經到了八年級。美好的童年一去不復返，操場也變了。再看看我，也從一個幼小懵懂的小孩變成了一個高大的青春男孩。隨著增加的卻是越來越多的作業。

　　當上課時聽到隔壁冰廠田幼兒園里發出陣陣歡樂的稚嫩尖叫時，我想：我是不是已經失去了童年的快樂？當晚上我做作業時聽到對面廣場傳來悠揚的音樂聲以及孩童的嬉戲聲時，我想：我是不是已經失去了童年的無憂無慮？

　　我在為我失去的'童年快樂而悲傷，我在為我沒有好好珍惜光陰而嘆氣。但隨著漸漸長大，我逐漸意識到，其實我并沒失去快樂……

　　原來我并沒失去，而且獲得更多，我現在能讀懂那么多的書，能體會作者的心境，品味作者筆下的人物性格，我也懂得了物體運動的規律，會用英語和外國友人交流。我突然發現，我并沒有失去快樂，只是快樂歡換了種方式。

　　我以為失去的快樂其實一直陪伴著我，你看，這書中有各種有趣的事情，書中的人物多么生動形象，細節描寫多么惟妙惟肖，但卻又又有隱藏的含義。仔細品味，又品出了更加深層的人生哲理。在書海中遨游，在字里行間徘徊，這又何嘗不是一種快樂？這是和小時候的打打鬧鬧不同的快樂！以前快樂只是一時的，但現在這種快樂卻是永久的，它是陪伴并影響我一生的快樂。這種快樂，它就隱藏在那一本本不起眼的紙制品中。

　　原來，我的快樂并不曾失去，它變成了一種更深層、更成熟的快樂！

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