在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的不要沉默作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不要沉默作文1
蜷著身軀，雙手抱腿，縮在角落的我，總是默默的看著這個對我來說熟悉而又陌生的世界。沒有人會注意到角落里小小的我，我也毫不在意，是習慣了嗎，或許吧。習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步引下樓，所以習慣是可怕的'。
我介意與同齡人玩耍，因為他們聊的問題太‘大眾化’，我很懶惰，討厭在這方面浪費我寶貴的時間，可是我一點也不介意與比我小的小朋友玩耍，因為他們小，還未能被無聊的世道泯滅掉自己與生俱來的好奇心，所以他們的.觀察力，敏銳力要強得多。在這方面，我與其他人的觀點不同，我算是一個另類，一個孤獨的人。
默默地站在廣場中央，看著迅速在人群中穿梭的人們，看著遠處的天空，日出日落，一切都沒有變化呢。光陰似箭，日月如梭，我終究還是一個人，默默地走在只屬于我自己的道路上，我走過的路，一片冷清，無人經過，我碰觸過的花草，也會漸漸枯萎，終究心中還是有黑暗，終究，還是一個人嗎？我哀嘆一聲，不知是在嘆世態的炎涼，還是在嘆孤獨的寂寞，抑或其他。
總有一種異樣的感覺，我仿佛不是這個世界的人呢。我不喜歡有人冒出來莫名其妙的管理我的事，我只想一個人，默默地，悄聲無息的經過，無人在意。
不要沉默作文2
尤雨涵不想解釋也不愿解釋，她漫不經心地提著書包，踢著易拉罐，也不知道怎么就回到了寢室。她趴在床上，渾身就像散了架一樣。“她丫的。”同室的曉琪憤憤不平地說，就好像是她挨罵似的，然后她關切地問：“還好嗎？她丫的馮晶晶就會禍害人。”尤雨涵苦笑，擺了擺手，示意她不必介懷，然后沉沉地睡了一覺。（還好是晚上哦）
“你可算醒了。”曉琪說，“我的那個小心臟就要讓你嚇破了。”“我我怎么了，至于嗎？”“嘿嘿，這你別管，那個馮晶晶仗著她家是馮氏集團的股東，橫行霸道，哼，我忍她很久了！”看著曉琪不滿地撅起了小嘴，雨涵輕輕地說：“忍？有什么用？我們這善良的小老百姓兒能斗的過人家嗎？”曉琪眼里的光黯淡了下來，“都像我爸一樣。”雨涵無力地說。“天啊，你爸？他，怎么回事？你能講給我聽嗎？我對不起我不是故意想觸及你的傷心事的我”“沒關系的，你聽，我的事，很很好玩。”曉琪沒有注意到，雨涵的眼里已經開始閃著淚光。
“我永遠不會忘記那一年。”
“我叫尤雨涵，來自山東的一個小村莊，本來我的`家很幸福，爸爸會在賣完小菜后，抱著我嘿嘿地笑，用胡子蹭我的臉，然后神秘兮兮地從身后掏出一束山里的野花別在我的腰上，一切都是那么安詳與美好，可是”雨涵停了下來。“快說呀，怎么了。”曉琪就是麻雀嘴，急性子，忙不迭地問。
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不要沉默作文3
如果情感和歲月也能輕輕撕碎，扔到海中，那么，我愿意從此就在海底沉默。你的言語，我愛聽，卻不懂得，我的沉默，你愿見，卻不明白。
某人，某事，對于此時的我來說，真的成了曾經，成了倶往矣，但沉淀下來的卻是，心中有了你，心樂意儲存有關你的往事。歲月帶不走我的情感，更不會消磨我的情感，我選擇了沉默，是因為對你的情感越來越清純，越來越凝重，我愛對你情感的無暇，不想它被灌注太多的誓言，它只好只能在我心了。
問，世間情為何物？我也不知道情為何物，我只知道有了情，我會想一個人，我會在乎一個人，我會不忘一個人。情的高深莫測，讓我無法用理性去認識它和靠近它，當我竭盡全力想要看明白它和想要遠離它時，我就會變得越發的無頭緒可尋越發的掙脫不掉。
沉默是因為我真的把你放在了我心里，而不只是嘴上說說而已；沉默是因為這份感情真的很明郎，根本不用說明；沉默是因為這份愛只屬于我，我早已心有體會。
可又當老師輕輕地問“怎么才能知道爸爸媽媽生日呢？”孩子們像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的`目光又從四面八方慢慢地回來了。先是怯怯的一兩聲。就是七嘴八舌了，教師里又熱鬧起來但與沉默前的熱鬧不一樣了，久久不能平靜。
是啊！只要獻出了自己的愛，無論是怎樣的物，也會覺得珍貴無比！
不要沉默作文4
沉默，是一種人生品質，更是一種智者的修養。沉默，是一種智慧。生活中難免磕磕絆絆，難免發生嘴角，那是因為生活并不是一味的甜蜜，適當的苦口才會讓生活更有意思。喜歡爭吵、辯論也許是人天生的秉性。然而，并不是說辯論就是錯的，而無理無據或毫無意義的辯論，就如一群瘋子的`世界，看不見理智；更似瘋狗亂咬人，不分好壞。
在不值得的話題上爭辯，不僅讓自己原有文明貶值，還使自己的修養大打折扣。
沉默，不是無知、懦弱，是一種風度。畢竟人是很難琢磨的。有些人鋒芒畢露，盛氣凌人。多言使人變得膚淺。言多必失。
君子厚積而薄發，博觀而約取。
沉默是無聲的。沉默是此時無聲勝有聲，是一切盡在不言中，是無言訴心聲，是欲言又止。
其實，沉默是一種更深刻的領悟人生的方式。沉浮于茫茫世界，需要你獻上哲學家深邃的沉默；在沉默中潔凈自己的思維。沉默才不會再喧囂的塵世中失去自我，才會在思索中升華靈魂。
沉默如金。沉默是文化的積累，是思想的醞釀，是心靈的充實。少言多聽。惜字如金。方得終始。
生命需要沉默，生命的活力在沉默中更顯風采，在沉默中靈魂得以凈化，信念得以升騰，我們會得到更多的安定，不求佛祖式的大徹大悟，只求讓自己活得充實。
不要沉默作文5
讓我們把所有精力凝聚于課堂，投入其中……
當我們把精力真正放在課堂上時，會收獲什么？是一句夸獎，是同學們稱贊的聲音，是一陣掌聲，還是……
當然，我們真正去學時，不僅僅只得到這些，更多的是掌聲，是知識！這種知識有利于你的人生，會開啟你的智慧之門——
首先，在課堂上認真聽講，不“沉默”會是一種怎樣的'生機？起碼會讓你在課堂上有所得。當你獲得新知識時，同時也會鞏固刷新舊知識，讓你對學過的知識掌握升級。并且在學習的過程中你會獲得一種不斷超越自我的快樂。在學習的過程中會為得到一種不斷發現自身潛能的快樂，而不懈努力！
其次，有很多人在演講“如何提高學習成績”時，常常提到—主抓課堂四十分鐘才是最重要的！而在課堂上認真聽講又是重中之重。并且在課堂上沉默于大放豪詞又是迥然不同的：這兩種情況就像枯木與頑石——“沉默”一節，無所收獲，就像枯木一樣，愈來愈腐朽，愈發沒有生機；而在課堂上認真聽講，積極參與，就像頑石一樣愈來堅硬——古人云“金石之質，愈久愈堅”！所以，大可不必在課堂上不聽講，而在課下去補。那樣既費時又費力，又有何樂而為呢？
因此，我們要在課堂上“生龍活虎”使之“豪氣沖天”讓自己“精神百倍”決不做“沉默者”！
Students！不要在課堂上沉默！
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