在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的“長征”精神駐我心作文，希望能夠幫助到大家。
以前，我對“長征”的精神似懂非懂，伴隨著成長的歷程我逐漸懂得了長征的含義。
那年冬天看望外婆后回家時，由于正在下著大雪，我們只能步行�？吹窖┙o大地穿上了棉襖，到處都是銀裝素裹，開始我們很興奮�？勺吡艘粫䞍�，就氣喘如牛了。這時，父親給我們講起了紅軍長征的故事：“在紅軍爬雪山時，是不能倒下的，倒下后，再能站起來的人就很少了。他們渴了，就吃雪團，餓了，就啃樹皮。腳上穿著草鞋，身上穿著單薄的布衣，手里拿著一根粗糙的木棍，迎著刺骨的寒風，用凍僵的腳去一步步爬雪山。途中，不斷有人因饑寒交迫而倒下、死了，后面的人就把他埋在雪里，寄托對戰友的哀思。因為他們知道，雪可以埋葬死者的身軀，卻不可以埋葬他們的意志！”我津津有味的聽著，就這樣，我們完成了15公里的路程。
一次偶然的機會，我參觀了延安革命紀念館�？粗ＡЧ駜鹊牟家隆⒉菪鼈冸m然破爛不堪，卻能給人一種神圣的感覺；看著掛在墻上那迂回曲折的行軍路線，我不禁潸然淚下，從心底里涌現出對革命前輩們的敬佩之情；看著紅軍在征途中作的歌詞，我振撼了。浮現在眼前的是一個個紅軍戰士與敵人浴血奮戰的場景，聽到的是號角聲與嘶喊聲。讓我心底里感受到那些為了人民利益而戰的勇士們的偉大與崇高。
在一次語文課上，我們學習了《金色的魚鉤》，講述一名老班長為了讓年輕戰士多汲取一點維持生命的營養而“謊稱”他吃飽了。一直堅持用一根針彎成的魚鉤釣魚給戰士們吃，自己的湯汁里只有幾根魚骨頭和草根，餓昏后寧肯犧牲自己的生命也不肯吃那一點少的可憐的魚肉。
通過這一個又一個事例，我開始明白了“長征”精神，并開始用自己的眼睛去發現身邊那些同樣擁有“長征”精神的人。我看見了一個身穿橙色服裝的身影，這不是勤勞的環衛工人嗎？這清潔的馬路，不正是他們日日奔走的“征程”嗎？為了人們享有清潔優美的環境，他們日夜操勞著�；氐綄W校，看見老師正在忙著批改作業，他們不也是在“長征”路上嗎？為了祖國的花朵，嘔心瀝血的勞累著。我們的成長、成才是老師們長征路上的出發點和落腳點。我也發現生活中處處有長征，處處有征程，莘莘學子，也不是在“長征”路上不倦的前進嗎？
至此，我明白長征精神，是樂觀向上的，是不畏勞苦的，是勤勞奉獻的。所以請為了自己的理想，祖國的未來，開始新的“二萬五千里長征”吧！
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