在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的這一回輸慘了作文，希望能夠幫助到大家。
“嗯，詹櫻樂，加油，你一定可以的！”我看著面前的跳繩，給自己加油。
“36，37，38，39…123，124…159。160”在跳繩，我的嘴里還振振有詞�！皶r間到”“姐姐，你猜猜多少下？”“等等等等，再讓我猜猜�！毖劬�目不轉睛地盯著試跳繩�！安恍�，把答案說出來！”這時候的我，儼然像個嚴厲的老師�！班�。好吧好吧。應該是，嗯，130下�！奔{尼？我跳的那么認真，還有只有130下？“沒事兒，逗你玩呢�！焙�，我呼了一口氣�！�177下！”
坐在沙發上，我喝了口水，一直在看書的媽媽來找我：“樂樂，跳繩跳得咋樣？”“嗯，還不錯�！薄暗降资菐紫拢俊薄拔�，177下，大進步哦。不打擾你看書啦！”她向我笑笑，繼續看書了。
我也拿出書，看起書來。我神游了，說實在的，這是我看書的時候第一次神游。風慢慢地走過窗外，調皮地飄到我的座位上，嘩啦嘩啦地翻著書頁，我居然都沒有察覺。我在回憶我跳繩的原因：“說實在的，其實我一直覺得運動是一種浪費時間的行為，呵呵，這樣說出來會不會被人打啊。但是我是在說實話啊。其實，我運動是因為姐姐。你們可能會想：啊，我多偉大。呵呵，夸張啦，是因為姐姐要體育考試，考跳繩，一分鐘170下。媽媽因為要激勵姐姐，把我也拉上了這條賊船，說起來都是淚啊。在以前，毫不夸張地說，我的體育時好時差，好像還出現過“掛紅燈籠”的現象，上個學期也不怎么樣。那一年，我懵懵懂懂地走過了五年級，以至于連我自己都不知道我是怎么過來的。那時，體育，我從來都不鍛煉，就不用說了。我對自己是那么的沒有信心，真的不想在面對我的分數，那些扎眼的數字，像是一根根帶毒的針，硬生生地刺進我的胸膛。
六年級，我在開學那一天，微笑地對著自己說：“再見，曾經的自己。我要改變我自己！”
在體育課上，我認真聽講，想像有個人在監視自己，我必須裝得很認真地上課。我的演技沒那么高，我就專心地上我的課，那個人就在一邊監視我。開始我以為，體育老師是很關注我們。后來，聽好友說，她上課跑步時說話老師都沒注意。不過，不管老師是不是關注我，我都會認真上課的。
我知道，那一次，我輸了，我輸給了體育。我絕對不會服輸，我一定要打敗你！體育！
從一分鐘跳130下，到現在跳177下。這里只是一個改變，就是要對自己有自信。我真切的意識到，那一次，我輸得一敗涂地。“嘿！可別輸在起跑線上，”我對自己說，“要對自己有信心，相信自己是可以的�！�
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