在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的那歡喜的芬芳作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創造的心，以及隨著那心情衍生出來的感覺，使我們品味到某一些生活的芬芳。
——題記
我捧著書，坐在窗前，借著外頭的微黃的陽光，靜下心來細細閱讀著這本林清玄所著的《心有歡喜過世界》。
黑字鑲于被陽光照的微微泛黃的紙上，字里行間透出一種恬淡、清新之意，引導著浮躁不安的心情埋入那青草之下，藏入片葉之間。我最喜歡書中那篇《蓮子面包與油燜香菇》，文筆未加太多修飾，兩樁關于食物的生活小事也能才作者筆下引出無限遐想，令人深思。
蓮子面包的故事或許并不深奧，或許只是一位面包師忽的發現自家蓮子剩有很多，大膽的想不如拌入面包內一起烘烤，結果烘烤出來的面包意外很多人喜歡的故事。而油燜香菇則是素食老板娘幾個素食創意中的一個，也得到了別人的贊嘆。但引人文中最引人深思“創造”二字，面包師因為創造出了蓮子面包所以廣受好評，素食老板娘創造出清炒鳳梨、油燜香菇等等也是如此。
“創造”二字真的有如此的魔力嗎？什么是創造呢？我盯著這個詞語，陷入了沉思。
那是許久以前了，我記得那時小學校園的柵欄上爬了一棵“倒掛金鐘”的藤，沒人知道是誰撒下的種子。久而久之，那藤爬了一柵欄，結了幾個橙紅色小花苞，這才有人注意到它。
花開的那天，正巧有一個畫糖畫的手藝人在柵欄前邊的空地上，拿了套老式糖畫的工具坐在一個小破木凳上，吆喝著賣著糖畫。不一會兒就有一群孩子擠在那兒，看著手藝人畫糖畫，自然那群孩子間也有我以及我的朋友。
只見那手藝人端起一個大水勺，里邊是一略有些丑的棕黃色大塊糖，他緩緩的將大水勺傾斜過來，已然融化的糖漿滴落在了另一個小鐵勺上。滴夠了半勺，便把小鐵勺移到大理石板的上方，手肘一斜，那稠稠的糖漿就劃落在花紋奇特的大理石板上，只見他又傾斜了一下滴落一大滴糖漿而后迅速收回，再輕輕一斜，好似琥珀色的糖漿緩緩在空中向下流淌，又畫出幾條細糖線在大理石板上，一個鳥頭便畫好了。
正當他欲畫鳥身時，一陣微風拂過，后邊的幾朵“倒掛金鐘”的花兒與葉隨風擺動了些許，那略有卷曲的細藤恰巧搭上了另一根欄桿，金黃色的陽光乘著這陣風又照拂了幾片壓在底下的葉子，不巧的是孩子們又走了幾個。而他并因這陣風而停止，而是繼續聚精會神的畫著糖畫。手又稍微一斜，在空中打了幾個圈兒，忽得一眨眼，手上的勺子又是在空中劃出一道美麗的弧線，好像并未受到風力的影響，一支細長的竹簽放在糖畫的中下方，然后用小鐵柄在糖畫上抹了幾下，一只“糖鳥”便畫好了。
我望著眼前的手藝人將“糖鳥”交給我時，忽的明白了什么是創造。
創造是像手藝人一樣將普通的東西注入自己的感情，思想，創造是像“倒掛金鐘”花一樣被因緣所造就的結果，創造是從零到一，創造力是無所不在的，正是因為這世界創造了各式各樣的生命，所以生命才可貴。
我握著簽柄，只見又一陣清風吹過，那百千片葉子、藤蔓、花朵在我眼前緩緩排列變成文字，那被陽光照的看似微微泛黃的柵欄延伸開，花香牽引著我恍然醒來發現自己面前的不是花或葉藤，而是被風吹翻了頁的《心有歡喜過世界》。
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