在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我最親近的人作文，歡迎大家分享。
我最親近的人作文1
說起我最親近的人，在日常生活中，對我的照顧，那是無微不至，像極了一個溫柔可親大姐姐。但在學習中，她可就比常人的地位更高了。她就是我的老師——朱老師。
說起老師，有的苦如“苦瓜”，看到就讓人戰戰兢兢；有的甜如“蜂蜜”，讓我們趨之若鶩；還有的似一泓“山泉”，干凈透徹，滋潤著我們干渴的心田。
但是這位朱老師，卻實在讓人猜不透。
開學第一天，上課時，她還滿懷激動的給我們講課文，讓我們如沐春風。可沒過幾天，她的性格就變了。上課時，那一雙銳利的眼睛掃射來掃射去，臉上也沒有任何笑容。正當我疑惑不解時，突然一陣嚴厲的訓斥聲從身后傳來：“郜力威，把手從課斗里拿出來！你來說說文章這段主要講了什么？”我扭頭一看，原來是我們班的“調皮大王”在偷偷的玩玻璃球，被老師逮了個正著。郜力威耷拉著腦袋，手里的玻璃球滾了一地。我們暗自竊喜，這下郜力威要遭殃了！誰知，老師轉身走上講臺，換了柔和的語氣問道：“誰來背一背關于珍惜時間的名言警句？”大家紛紛舉手。老師語重心長的說：“同學們，喜歡玩，是人的天性，老師也喜歡玩。可是做什么事情都要在合適的時間做才行。莫等閑白了少年頭，空悲切啊！”我們都慚愧的低下了頭，更加認真的上課了。
轉眼快期末考試了。一上課老師就緊張的讓我們把學過的課文中的詞語和要背誦的`段落都復習一遍。下課鈴響時，我們的書還沒讀完，一個個都在“如狼似虎”的“抱書痛讀”。她卻說下課了，大家出去玩一會兒。我們不想出去玩，老師的臉色一下子就從開心變為生氣，把我們吼了出去。老師的心情變化真是讓人琢磨不透。
現在五年級快結束了，我終于明白了：老師的心情是我們的行動決定的。這也讓我體會到她的一片良苦用心。
老師，是我最親近的人。
我最親近的人作文2
我有一位“野蠻爸爸”，他對我的要求十分嚴格，希望我成為“天之驕子”。假如我有什么事沒做好，他那張慈祥的面孔會風云突變，露出一雙十分可怕的小眼睛死死盯住我，令我十分害怕，此時的我乖乖坐下了，就連大氣都不敢出，仿佛被孫悟空施了定神法一般，怕一不留神，爸爸發怒了，爸爸那狂人獨創的怒吼拳，就會向你左右開工，上打下踢的，防不勝防，那滋味可不好受。還記得那一次我挨了好一頓打！
小時候，總喜歡和小伙伴們一起打打鬧鬧，這不，今天又和小伙伴們一起比賽投石子，投得最遠的可以獲得10顆彈珠（玻璃球，小時候都喜歡玩這個），于是，便展開了激烈的'比賽，呵呵，對于這種比賽來說，我似乎已經穩操勝券了，因為我畢竟是所有人中最高力氣也是最大的，隨著一聲呼喊，比賽開始了，我拾起一顆不怎么大的石子，費勁九牛二虎之力拋向遠方，超過了，超過了所有人，正當我洋洋自得的時候，突然，從遠方走過來一個小女孩，我不禁嚇出了一身冷汗，天有不測風云，真是怕什么來什么，還沒反應過來，隨著砰的一聲，石頭剛好擊中了小女孩的額頭，哇哇哇……不遠處傳來了撕心裂肺的哭聲，我連忙跑過去了，媽的，額頭上全是血，其他的小伙伴見了嚇得跑回家了，就在這時，爸爸來了，怎么辦。怎么辦，這次死定了，我急得像熱鍋上的螞蟻。不安的自言自語道。爸爸走近我，見狀，什么話也沒說，抱起小女孩就直奔醫院，而我，也尾隨其后。事后我被爸爸狠狠的打了一頓。嚴肅的告訴我做什么事，要先想后果，才會把一件事做好。
這就是我的“野蠻老爸”。
我最親近的人作文3
都說父愛如山般沉默而厚重，但我并不這么，我那老爸簡直是一個絮絮叨叨的管家婆！
老爸今年三十九了。他個兒不高，身材微胖，正應了那句——濃縮就是精華。別人都以為我的老爸很忙，沒時間陪我，其實他很顧家，除了雙休日偶爾打打小麻將，基本天天晚上在家——在家陪著我唄！
晚飯后，老爸一如既往地賴在沙發上，不肯陪著我們去散步，于是又開始了一場對懶惰者的批判，這是我老爸最大的缺點——懶。說他懶，可每天早晨，給我做早飯的是他，送我去學校的也是他。老爸是幽默的人，就算是陰天，他的幽默也能讓我的心情明媚而溫暖。有一次數學考試，我考砸了，回到家，自己心里也無比郁悶，我那可愛的老爸一個勁兒地說笑話，哄我高興，耐心地安慰與鼓勵我。別人都羨慕極了我有個開明的家長。在跟老爸的.插科打諢中，緊張的學習生活輕松度過。
記得那次籃球賽，也是這樣酷熱的天氣，我們代表學校參賽。我表現得十分英勇。不經意間的一次轉身，我發現了一個熟悉的身影——是老爸！在與對手的一次次的沖撞后，我已汗流浹背，渾身傷痛。但是老爸那焦急而又帶著鼓勵的眼神讓當頭的烈日也如同冬日里的暖陽一般，讓人不覺得炙熱難當。在回家的車上，老爸帶著心疼的目光，遞過一杯綠豆湯。就在很多這樣的點點滴滴中，老爸并不張揚他的愛，只是默默地做我們家的“管家婆”。
平時我還老跟他斗嘴，這似乎成了我平時最大的樂趣。在嬉笑怒罵中，老爸是我心中最親近的人。
日子一天天過去，在老爸的潛移默化下，我成了一個樂觀向上的女孩兒。
如果我是小苗，那么老爸就是田間的那場如絲小雨，潤物，細無聲……
我最親近的人作文4
她就住在村子的小河旁，幾只小雞與她為伴，一座簡單的茅舍，一塊用稀稀落落的籬笆圍成的.小苗圃，對她而言，也就是整個世界了。
每次去田里，都打那兒經過。不過，我對它沒興趣。
村里人都有個習慣，每次太陽落山后那會兒就搬好凳子，拿好扇子坐在橋上乘涼。大人們要做農活，小孩兒沒事可做，一會兒就有幾個小孩跑到橋上，但耐不住寂寞，就又跑開了。
我當然不會搞特殊，每天早早地就捧了一碗飯坐在橋上乘涼。
那天她也捧了一碗飯坐在橋上，稀稀的粥上漂著幾根咸菜，再看看我那厚厚實實的粥上堆著的菜，心里不禁產生了自豪感。抑制不住心底的好奇，終于又瞧了她幾眼：
疏疏的頭發被一個黑色的網狀小套套包了起來，那張被風吹皺了的臉早已失去水分，嘴有些干癟，只剩下幾顆牙齒堅守在自己的崗位上，那件大衣服套在她身上反顯得有些空……
她往我這邊靠了靠，我裝著沒瞧見，她又開口說：“孩子，讀幾年級啦？”“四年級”，我仍舊吃著自己的飯，她想了想，又說：“好哇，聽說在鎮上念吧？”“嗯！”我得意地點了點頭。“要好好念啊，將來有出息，就不用下田曬太陽了。”她朝遠方看著，似乎自己就是那個有出息的人，她緩過神來，說：“還小哩，機會多哪，好好把握，啊？”“哦。”我似懂非懂，并不明白她為什么要對我講這些。
她把我拉過去，摸了摸，說：“瘦啊！”“不瘦了，你沒看見別的些人呢，瘦得成麻桿了。”她輕輕地拍了拍我的頭，說：“別跟她們學，把心思放在學習上才會有出息，知道嗎？”“我又沒怎么樣，”我挺不滿意地說。她輕搖著我，說：“要認真啊，我像你這么大時，早下田干活啦，哪有錢上學啊，現在啊，條件好了，更要認真啊。”
“嗯。”
爸爸把我喊回了家，此后，我幾乎天天都來，聽她訴說。
開學后的幾個星期，我又到了那兒，我問爸爸：“門怎么關了？”爸爸說：“好幾天前就葬了。”“哦，”我應了一聲，向家走去……
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