在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的一堂別有情趣的課作文，希望對大家有所幫助。
“初中”，課程的增加，讓我更加的求賢若渴。有趣的老師同學，讓緊張的學習多了份快樂。在這眾多的課堂中，有一堂別有情趣的課，更為我的學習生活添上一筆絢麗的色彩。
那是一節語文公開課，我們被老師帶到科技樓的錄播室上課。一到達教室，大家都忙活起來了：幾個同學在教室外面準備著道具；學科班長組織大家開始了課前三分鐘的朗讀，后面陸陸續續坐滿了聽課的老師……，隨著上課鈴響，公開課拉開了帷幕。
這節課我們要學習的是童話單元中的名篇《皇帝的新裝》。課堂一開始老師就讓事先準備好的同學，開始課本劇的表演——
最先上場的是小杜同學，只見他手叉著腰，頭頂金燦燦的皇冠，挺著肚子，大搖大擺地進了教室。那動作、那神情，配著氣勢凌人的臺詞，活脫脫的一個皇帝形象！一瞬間，全場沒有不微笑、默嘆。就連聽課的老師都眼前一亮，滿臉笑意。原來略顯緊張、沉重的氣氛，就這樣在笑聲中變得輕松了。很快的表演進入了高潮。兩個騙子頭戴著歐式假發，緩緩走來，眼睛滴溜溜地轉，眼神透著狡黠，兩個同學你一言我一語的，把騙子的一言一行模仿得惟妙惟肖。我們不禁被感染了，連后面的聽課老師也頻頻點頭贊嘆。盡管在這之前，我們都已熟悉了故事內容，但經過同學的精彩演繹，大家對童話的劇情，人物的性格特點，領悟得更深了！難怪表演一結束，老師讓我們暢所欲言點評同學的表演，并談談人物的看法時，大家非但不再緊張，反而爭著發言。接下來同學們的問答環節，大家爭先恐后地互相質疑問難，其中對騙子的評價竟出乎意料地出現辯論的高潮，如果不是老師的及時總結，估計辯論還停不下來。最后同學的續寫環節，大家公認許同學那篇文章想象最奇特夸張又合理，在他的筆下，愚蠢的皇帝被逼下臺并掃地出門，去開了家服裝店，而兩個騙子反倒因推翻暴政有功而被推上皇帝寶座。許同學的精彩描述算是給這堂公開課畫上了圓滿的句號。
在這堂課上，一篇老得不能再老的童話，卻給我們帶來了不一樣的趣味，讓我們意猶未盡。我認為這堂課，老師的教學方式不僅寓教于樂，還啟迪我在日后的閱讀中，如何更好地研讀文本，掌握情節與分析人物，同時也提升了我的閱讀品味。
這就是我初一學習生活中最難忘也最有情趣的一堂課。是的，我希望日后，有更多這樣的課，我會記住并不斷回味它。
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