在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的神奇的雞蛋作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
4月17日雖是一個(gè)平常日子，可這一天老師讓我們到校時(shí)一人帶一顆生雞蛋，這讓我感覺有點(diǎn)不尋常。起初我也不知道這是要干什
么，但是“師命不可違”，帶吧，便挑了一個(gè)挺光滑的雞蛋，裝進(jìn)了一個(gè)塑料袋里。
在路上，我小心翼翼的地護(hù)著蛋，生怕掉在地下給摔破了。幸好這蛋一路上都安然無恙。到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的圍在一起討論呢！我想，他們應(yīng)該是在討論拿雞蛋是要做什么“稀奇古怪”的事吧。“是不是做實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”我在心中默默想到�?/p>
快下早讀時(shí)，老師帶我們?nèi)ヤ洸ナ疑险n，這讓我更加好奇。不一會(huì)兒，教室里學(xué)生坐得滿滿的，后面的凳子上也坐滿了聽課的老師。真是坐無虛席��！我心想：今天一定是一位“高手”來給我們上課，好幸運(yùn)啊！
“叮鈴鈴……�！币魂嚽宕鄲偠纳险n的音樂聲響起。一位胖胖的老師面帶微笑著徑直走上講臺(tái)，作了自我介紹后（原來是晉中高等師范學(xué)院的白老師，還是副教授呢！），便告訴大家今天要做一個(gè)《有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱——立雞蛋。然后從一審、二定、三寫三個(gè)方面進(jìn)行輔導(dǎo)。之后，讓我們自己先嘗試立雞蛋，要求是不能借助任何外力。
居然和我想的一樣。老師的話剛說完，我就手忙腳亂地打開了塑料袋，由于我包的比較復(fù)雜，打開后，塑料袋也被我“折磨”的不成樣了。我兩手捏住雞蛋，小心翼翼地立在了桌上，可是我手一松開，雞蛋就倒下了。我本以為這豎雞蛋，是個(gè)多簡(jiǎn)單的事，結(jié)果卻是這般“凄慘”我又試了好幾次，而結(jié)果卻是外甥打燈籠——照舊（舅）。我覺得這實(shí)在是太難啦，正當(dāng)我想放棄時(shí)，忽然聽到“我立起來了！”我聞聲而望，是李庚煊。他成功啦，他的雞蛋真的神奇地立起來了！
大家一陣騷動(dòng)，我不禁陷入了沉思：為什么他就可以成功，而我卻不行呢？在我感到好奇時(shí)，白老師對(duì)同學(xué)說：見證奇跡的時(shí)刻到了。說完，她便給同學(xué)們演示，我發(fā)現(xiàn)白老師把雞蛋握在手里來回?fù)u動(dòng)后，再靜靜地專心地讓雞蛋的一頭著地，結(jié)果好幾次也沒有成功。白老師無奈之余，告訴大家，立雞蛋時(shí)：心要靜，手要穩(wěn)，蛋要平。讓我們大家自己動(dòng)手去做。
于是，我嘗試了幾次都失敗了。但我沒有放棄，因?yàn)橛浀糜衅恼律线@么說，只要堅(jiān)持不懈，事情就能成功。我何不再試幾次呢？想著，我就開始動(dòng)手了。
這一次，我不再像前幾次那樣魯莽了。我靜下心，平下氣，小心地把雞蛋來回?fù)u動(dòng)了一會(huì)，平心靜氣地將雞蛋的一頭立在桌子上，用手指不停的穩(wěn)住它，尋找那個(gè)平衡點(diǎn)，心里想著白老師說的立蛋三個(gè)技巧：心要靜、手要穩(wěn)，蛋要平。我一次次地嘗試著，跌倒、立起、跌倒、立起、跌倒，再立起……終于，我松開手，那雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上，好神奇啊！那時(shí)，我的腦海里已經(jīng)沒有任何詞匯可以形容我內(nèi)心的心情，是激動(dòng)，還是欣喜若狂？那會(huì)，我真恨不得在全世界都炫耀一番。
后來，因?yàn)橥饨缭�，蛋倒啦，但我又把它立了起來！通過立雞蛋這件事，我明白了一個(gè)道理：只有心平氣和、有耐心并且堅(jiān)持不懈地去做一件事，才會(huì)成功，才會(huì)獲得成功的喜悅！
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