在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的難題優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難題優(yōu)秀作文1
生活是五彩繽紛的，是電閃雷鳴的，生活中的難題是無(wú)處不在的。
我最大的難題就是“上課愛發(fā)呆。”每當(dāng)我上課總免不了發(fā)一會(huì)呆。老師講的熱火朝天，同學(xué)們聽得津津有味時(shí)，只有我坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)，做一個(gè)無(wú)神的“木偶”。
不知為什么老師總是喜歡叫我回答問(wèn)題，老師把我叫起來(lái)時(shí)，我臉都被憋的通紅，吱吱唔唔的，我的手在下面偷偷拉同桌的衣角，希望同桌幫我，可同桌卻滿不在乎的往右邊靠了靠，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)老師大發(fā)雷霆邀請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，我忽然趕到全身從頭冷到腳。剛才風(fēng)和日麗的天氣突然刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨。
為此我也想了許多辦法，可都不成功，我試圖拿筆尖扎自己，可沒(méi)過(guò)一會(huì)又走神了。我也努力讓自己不發(fā)呆，認(rèn)真聽講，可也是同樣的'結(jié)果。
終于有一天我忍不住了，向老師訴說(shuō)了這一切，老師也給我出了幾招“靈丹妙藥”，經(jīng)過(guò)老師一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真可謂是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”
我立刻使用了老師教我的方法。
方法一：讓同桌提醒。不過(guò)這直接被淘汰了，因?yàn)槲业耐婪浅２豢孔V。
方法二：老師把我調(diào)到了第一排。但這方法似乎也不管用，第一排是個(gè)盲區(qū)，真令我無(wú)可奈何。
終于老師的第三個(gè)方法好像管用，原來(lái)是我晚上睡得太晚了，所以沒(méi)精神，當(dāng)然就會(huì)發(fā)呆。
真是踏破鐵鞋無(wú)覽處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。我終于找到了問(wèn)題的癥結(jié)，心中有了答案！
雖然這個(gè)難題困擾了我好久，但是只要你鎮(zhèn)定自若地面對(duì)難題，總會(huì)想出解決問(wèn)題的辦法。
難題優(yōu)秀作文2
在生活中，你們肯定會(huì)遇到一些難題吧！那你們有沒(méi)有把它解決掉呢？我想應(yīng)該解決了吧！那就請(qǐng)你們聽聽，我在生活中遇到的難題吧！
在一年級(jí)暑假的時(shí)候，我們?nèi)胰顺院弥酗垼矣X得很無(wú)聊，就去從書柜里拿了一些漫畫書看了起來(lái)。媽媽看到我在看漫畫書，心想：都這么大了，應(yīng)該讓她干點(diǎn)家務(wù)活了！于是，媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“瑤瑤，今天你來(lái)洗一下碗好嗎？”我埋著頭看著自己的漫畫書對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我還是看我的漫畫書吧！碗還是你自己洗吧！”媽媽用交易的方法對(duì)我說(shuō)：“你幫我洗，等一會(huì)兒我再給你買一本漫畫書看好不好？”我高興得滿口答應(yīng)了下來(lái)，好的！
我走進(jìn)廚房，看了一下水池里面的碗筷，哎喲！怎么這么多啊？我該從何下手呢？心急的我還是去叫來(lái)了媽媽，問(wèn)她該怎么洗呢？媽媽說(shuō)：“你不是每天都看到我在洗的`嗎？怎么就不會(huì)了呢？”我絞盡腦汁地回想著媽媽平常在洗碗的情景。過(guò)了一會(huì)兒，我就像田野上的野馬一樣，快速地先把水池里的碗筷挪到一邊，拿出一個(gè)臉盆，又接了半盆水，然后滴了幾滴洗潔精，洗的時(shí)候還會(huì)發(fā)出碗筷的摩擦聲，想想就有一點(diǎn)成就感。我還把碗筷第二次用清水過(guò)了一遍，然后再放入碗架里面，這樣就大功告成了。哈哈！我終于成功了！連忙開心地跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們什么時(shí)候去書店買漫畫書啊？”媽媽說(shuō)：“等一會(huì)兒我就帶你去書店買。”
生活就是這樣，有難的，也有易的，但只要你肯去學(xué)，就一定會(huì)學(xué)會(huì)的。所以，我們不管遇到生活上的難題，還是學(xué)習(xí)上的難題，可一定不要退縮哦！
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