在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我逐漸了解了他作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我逐漸了解了他作文1
他，一身肥肉，眼睛大大的，總是閃出可怕的神情。聽別人說他成績好，但脾氣不好，一旦惹他一下，就大發雷霆。他就是魏嘉暉。
隨著年齡的增長，三年級時我們一個班，他成了我的同桌。這下我可是火了，一下課就有一大群同學圍過來“祝賀”：和班級最紅的人坐在一起，真是幸運啊。對，真是幸運！一想到這些我就憤怒，一憤怒我就拼命的躲他。我害怕極了，總怕他打我，所以我把東西放在桌子上時，從來就沒有超過桌子中間的空隙。每次下課后，我都跑到外面躲避這個想象中暴力的`人。
過了不久，我對他的態度變了，因為發生了這樣一件事。
我在抄筆記的時候，不小心把鋼筆掉在地上，里面的墨水濺在他的衣服上了。聽別人說他在二年級的時候，坐在他后面的兩個男生在他的衣服后面點了一個小黑點，他就大發雷霆，還把他們兩個整了一頓，他們說他打的實在是痛，這種痛是忍受不了的。我連忙拿出手紙到他衣服上去擦，他沒有發現我把他的衣服上弄了一個墨點，還是在認真聽課。我心里想：幸好沒有被發現，不然我就完了。突然，他開口說話了：“快起來吧，專心聽講，我回家用洗衣液把這個墨點洗干凈就行了，你那支筆不能用了，我把這支筆給你吧。”說著，就遞給我一支新買的筆，還沖我微微一笑。我驚訝地張大了嘴巴，心里想：這是怎么回事，他怎么變溫和了呢？于是，我就問他：“你以前那么暴力，現在怎么變溫和了呢？”他猶豫了一下，對我就：“朋友之間要有友誼，不能隨便打人。”這句話讓我感到魏嘉暉其實是溫情的。
果然是耳聽為虛，眼見為實啊！
我逐漸了解了他作文2
我們心中最愛的人莫過于我們的父母。而我的父親，對我的成長有著至關的影響。
在上小學時，我是一個古靈精怪愛搗蛋的孩子，我曾在學校門口偷偷地買零食吃、在自己的備忘錄上簽上爸爸的名字，這些事最后都被我的父親得知了，他板著臉對我冷冷地訓斥道……這些便是我兒時對父親的記憶。
再大些，我便懂事起來。我對學習越來越努力，有了要上進的心，終于成了一名他們口中的“好學生”。爸爸在聽到我年級第一的喜訊后，回到家竟像個“大媽”似的一遍遍地重復著，我第一次體會到我給他帶來了驕傲，令他如此驚喜快樂。
自從我們家出現了一名不速之客——我的妹妹后，爸爸整個人仿佛都被“軟化”了。原先不會燒菜的他竟主動要求給我們燒番茄湯喝，沒想到他在盛湯時直接將大湯碗放入湯中整個盛起，媽媽看到后都愣住了，從那以后，爸爸的“番茄洗碗湯”便成為了我們的.笑料，沒想到他還有如此可愛的一面。(原創投稿 )
升入九年級后，繁忙的壓力落在了我的頭上。每逢遇到考試考砸了時，我都會很沮喪，生怕自己辜負了父母對我的期望，達不到自己的目標。那天在餐桌上，我哭了。爸爸語重心長地教導我，告訴我學習中也要做到膽大心細，做每件事也是如此，盡力而為即可。這時，我才發現父親一直都站在我的身后支持我、鼓勵我，我才了解到他對我原來是那么用心。
了解，是我們愛一個人的基礎。父親的溫柔、沉著教會了我許多，也讓我更加了解他、更加愛他——我的父親。
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