在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的那一次，我懂得了理解作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“嗯，這次畫得挺不錯(cuò)的。你已經(jīng)入門了。”這是老師對(duì)我畫的素描的滿意評(píng)價(jià)。一聽(tīng)到老師的好評(píng)，我就十分高興。這幾天的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，自己畫的素描總算讓老師滿意了。回想起前段時(shí)間媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求，我終于理解了媽媽。
我以前繪畫技術(shù)不好，嚴(yán)重缺乏藝術(shù)細(xì)胞，于是暑假時(shí)媽媽給我報(bào)了一個(gè)素描班，希望我的繪畫技能有所長(zhǎng)進(jìn)。繪畫前，老師總會(huì)畫張范畫供我們參考。此時(shí)媽媽也會(huì)在旁邊看，自然而然也掌握了一些知識(shí)。而我呢，雖然就坐在旁邊聽(tīng)，但是仍然有一些知識(shí)是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，沒(méi)掌握好要領(lǐng)。于是在畫畫時(shí)，那些沒(méi)掌握的知識(shí)，就憑直覺(jué)我行我素。所以，我畫出來(lái)的畫，真是漏洞百出。剛開(kāi)始，我還不以為然，覺(jué)得慢慢來(lái)我可以畫好的，可一上課我就又忘了，我有些著急了，一心想改正錯(cuò)誤。可是我又因?yàn)闆](méi)有吸取前車之鑒，一直找不到錯(cuò)誤。于是這著急反而讓我心急吃不了熱豆腐，于是就一錯(cuò)再錯(cuò)，一錯(cuò)再錯(cuò)。
當(dāng)然，著急的不止是我，媽媽還更著急。每當(dāng)看到我那不堪入目的畫時(shí)，媽媽都會(huì)一邊教導(dǎo)我，一邊在心里為我著急。當(dāng)我在畫畫時(shí)，媽媽就在旁邊時(shí)不時(shí)地指出我的錯(cuò)誤。可是由于我著急，畫畫時(shí)心情浮躁，總想又快又好地把畫畫完，所以我把媽媽的好言相勸當(dāng)作瞎指揮，總是不理不睬的，有時(shí)還會(huì)反駁媽媽。最終，媽媽忍無(wú)可忍了。在一天晚上，我被媽媽罵得狗血淋頭。這一狠招竟然奏效了，從此我畫畫再也不敢疏忽大意，放松心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真地畫。這樣下來(lái)，我的畫越來(lái)越漂亮，老師也批評(píng)得少了，偶爾還會(huì)表?yè)P(yáng)幾句“大有進(jìn)步”。但是，我還是有一些錯(cuò)誤未曾改正。媽媽見(jiàn)此情形，態(tài)度來(lái)了一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，既然對(duì)我的大進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)。但是，媽媽認(rèn)為，既然我已經(jīng)有所進(jìn)步，就不能再退回去了，應(yīng)該一鼓作氣把錯(cuò)誤一次性地更正。媽媽開(kāi)始讓我在其他時(shí)間多畫多練，讓我不斷地發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯(cuò)誤。終于，在一次上素描課時(shí)，便有了開(kāi)頭的這樣一目。
不僅是學(xué)素描，我的學(xué)習(xí)、生活上，媽媽也為我操心著，經(jīng)常會(huì)對(duì)我好言相勸。可是我總認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了，無(wú)需媽媽為我提醒太多。所以媽媽提醒我時(shí)，我經(jīng)常顯得不耐煩，甚至覺(jué)得媽媽太啰嗦。現(xiàn)在我終于理解了媽媽，知道這是為我好。我感到很愧疚，真對(duì)不起媽媽的這份愛(ài)。
那一次，我受益匪淺。我不但懂得了理解媽媽的良苦用心，還理解了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。媽媽，謝謝您！
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