在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的粉筆與蠟燭作文，希望能夠幫助到大家。
在遼闊無際的世界里，有一支粉筆被一個老師握在手中，朝著黑板上一筆一畫地寫著字；有一支蠟燭被一家貧困家的兒子點燃，火焰將他的身體一點一滴的吞噬。雖然他們的身軀越來越短，但他們無怨無悔，因為他們深知：他們奉獻給人類的，不僅僅只是一個身軀，還有一種未知的，卻是很偉大的愛……
在一個漆黑的屋子里，一只粉筆與一只蠟燭一齊靜靜地站在一個并起眼的角落。或許是因為他們都彼此認為對方長得似乎與自己有點像，便聊了起來----粉筆樂樂說：“你好，我叫‘樂樂’，是一只粉筆。”蠟燭高興地說：“很高興認識你，我叫‘觀觀’，是一支蠟燭！”樂樂也同樣興奮地說：“我也很高興認識你，也許在黑暗中你看不清我身體的顏色，但是我可以告訴你，我身體的顏色是白色的，我還有很多同伴，他們身上的顏色各種各樣，有紅色、綠色、黃色、藍色、粉紅色，也有跟我一樣的白色！你呢，觀觀？”“我身上的顏色是紅色的，但我的同伴并沒有像你的同樣身上的顏色那樣，各色各樣。在我們蠟燭界，只有白色和紅色的兩類蠟燭。”“哦。沒關系呀，既然碰到了，就代表我們有緣，那就組成一對好朋友吧！”觀觀激動地說：“好呀，好呀！”---于是他們就手拉手進入了夢鄉……
第二天當他們各自醒來時，卻不知怎的，來到了一個陌生地方-----樂樂來到了一個教室里，老師正在仔細地給同學們講解課文；觀觀來到了一個破舊的茅草屋里，因屋的破舊，屋內還不停地在滴著水珠，在觀觀的身邊，正坐著一個少年，在少年背后的床上，正躺在他那久病未愈的母親。
老師講著講著，隨著拿起粉筆樂樂朝黑板上寫著字；觀觀也被少年點燃，少年把它放在了母親身邊，以更好地給予她溫暖。而自己則在一旁刻苦學習----或許是因為他的家庭環境，使他越發認為，要立志努力讀書，賺更多錢，為母親治病。
樂樂是靈魂漸漸飄飄去；觀觀的生命一點點力盡。他們用自己僅存的一些思想，在想著對方----是否也與自己一樣，縮短自己的身體，卻鋪長了下一代的“花朵”的學習之路呢？也只有這時，他們才會想起，“樂樂”和“觀觀”合起來不就是“樂觀”二字嗎？樂觀的去面對生活，面對世界，面對即將逝去的一切。有得必有失，有失必有得----他們各自都在用自己僅剩的那么一絲絲生命，去告訴世人這個永久的道理……！
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