在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有時我也想放松作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
望著抄作業本上的那一項項的作業，密密麻麻的一串又一串，我不禁嘆了一口氣，“哎，我也想放松。”可是，我必須寫作業。
望著滴滴答答的時鐘，指針早已指向了十，十點鐘了，作業呢？我只完成了“冰山一角”，看來，今天晚上，又要十一點才能睡覺了。望著那一道道復雜的數學題，根本就毫無思緒，漸漸的，我陷入了沉思……
小時候，我每天必做的事情就是“玩”了，去找樓道的小伙伴樂樂玩，一有好吃的零食，我馬上跑過去分給她一份，她也不例外，每次都很愿意與我一起分享。在那時候，彈珠、皮球、長繩這些都是我們那時候的玩樂器具，從下午玩到傍晚，壓根就不會厭煩。因為我們倆天天都在那里嬉戲打鬧，所以就被大家稱為“樓道二大‘淘氣包’”。
時間，就是這樣流逝。幾年過去了，我和同齡的樂樂升上了初中，這本應該是一件快樂的事情，卻成為了我們友誼間的一道道矛盾的傷痕。
“樂樂，你看看人家軒軒，比你懂事。重要的是人家愛學習，成績比你好多了，你看看你的成績，考得像樣嗎？”只見樂樂媽媽在我的面前訓斥著她，“你和她從小玩到大，什么都沒學到嗎？怎么差距就這么大！你的成績！你好意思嗎？”我在邊上，看著這一切發生。
我看見，樂樂眼中淚珠不斷打轉，手緊緊地抓住衣角，可以看出她十分痛苦，“樂樂，我……”我準備上前安慰道，她卻推開了我的手…….
我那時的心情始終不能平復，而到家中，我也迎來了一陣陣責備。“你看看我同事小紅她兒子，考了英語年段第一，滿分啊！你呢，連班級第一都很難拿到，你看看，差距啊！”我的媽媽對我說道。我不禁感嘆：為什么，我總是要陷入“比”的紛爭中去？我每天的任務：學習。除了學習考好成績，還能有什么空間嗎？父母對我的期望與樂樂媽媽完全相同——成為人生大路上的大贏家。一張張的作業成為我長大后的“玩樂器具”，那個皮球，早就不知道被媽媽丟到哪里去了，也許，就正如我童年的無憂無慮那樣，被隨之丟去了……那個皮球的逝去，成為我和樂樂純真友誼的逝去…….
一張張排名成為我提心吊膽的東西，一個個排名像刀子一樣刻在我的心房上，看見那些取得優異成績的同學，我也不禁羨慕起來，我，何嘗不想成為優秀的人呢？對于弱項，我就要進行可怕的惡補，我的心，也在驅使著我自己，你要抓緊讀書……努力！
我，好累，好累！好累……
“呀，軒軒。你在干什么！發呆啊？你數學做完了嗎？”媽媽對我大喊道，我從這段沉思中又回到了題海現實中，“你趕快寫！考試啊！”
我好困，我也在暗示、告誡著自己：讀書！不然那排名…….當那指針指向十一點，我才戰斗結束，望著那一道道完成了的復雜數學題，我心中百感交集：努力，我不能放松，拼命，我就要努力。排名，沖散了我的無憂無慮，我兒時的友誼…….但是，我又必須要使我的排名提前，從而去犧牲我的那些“最珍貴的財富”。
有時，我也想放松！我想在放學后和小伙伴嬉戲，我也自然明白，我要努力讀書，但，我真的好想有一段放松的時間！哪怕一點，一點也好……
誰知道這些的代價，所有學生都知道，我想做回童年的自己，不被這些可怕的壓力所限制。我想做回那個“樓道二大‘淘氣包’”，拾起那個小皮球，像那時的自己，無憂無慮……
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