在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的綠手指作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
綠手指作文1
第一段綠手指一般用來(lái)形容愛(ài)種花之人，整天滿(mǎn)腦子想的就是花花草草，心中也裝滿(mǎn)了花草，愿天天為花草給予照顧，希望收獲撲鼻的花香。而今天這位綠手指，卻是森林的小松鼠。
第二段小松鼠是一種美麗的動(dòng)物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷，小巧玲瓏的面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)亮的眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油，一條毛茸茸的'大尾巴在寒冷的冬夜里仿佛是棉被，蓋在它小巧的身體上。
第三段松鼠喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，十分機(jī)靈。只要人輕輕觸動(dòng)一下樹(shù)干，它們就躲在樹(shù)枝之底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹(shù)上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹(shù)上高興跳著，互相追逐嬉戲，兩顆眼睛仿佛是螢火蟲(chóng)，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛舞。
第四段為什么喜歡一天玩耍、淘氣的小松鼠卻被我稱(chēng)為綠手指呢？因?yàn)榍锾斓臅r(shí)候，萬(wàn)物都將經(jīng)厲風(fēng)風(fēng)雨雨的果實(shí)奉獻(xiàn)出來(lái)，紅蘋(píng)果、黃柿子、金麥子……
小松鼠就要變了，不會(huì)在沉迷于玩耍之中。回趁這個(gè)豐收的季節(jié)收集食物，以備過(guò)冬。松鼠最喜歡吃的就是松子、松果，為了不讓其它伙伴搶走，它們就將食物藏于土里。由于松鼠怕食物不夠，就埋了很多處，可松鼠記性不好，只記得最多的那一處，以經(jīng)足夠過(guò)冬便不再尋找。春天來(lái)臨，松果就發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵棵挺拔的松樹(shù)，用自己的果實(shí)來(lái)感謝松鼠們賜予的生命。松鼠真可謂是“綠手指”，并不是虛名。
第五段讓我們一起感謝松鼠吧！感謝它每年秋都為森林植樹(shù)，在春天多點(diǎn)生機(jī)，在夏多一片蔭涼，在秋多一點(diǎn)果實(shí)，在冬多一棵抵御風(fēng)霜雪雨的參天大樹(shù)……這種種不是拜松鼠所賜嗎？
綠手指作文2
我長(zhǎng)著“綠手指”，什么？嘻嘻，你可千萬(wàn)別誤會(huì)，我手的顏色和正常人的手可是一樣的。“綠手指”是對(duì)心靈手巧的人的贊美哦！之所以說(shuō)我長(zhǎng)著“綠手指”，是因?yàn)槲矣幸豁?xiàng)特長(zhǎng)，就是繪畫(huà)。
從小我就喜歡畫(huà)畫(huà)，不管是蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)，還是素描、油畫(huà)，樣樣都拿得出手。這，都要?dú)w功于我的“綠手指”。
記得有一次，我的油畫(huà)老師杜老師從柜子里抽出一幅油畫(huà)大師——莫奈的梭摩畫(huà)，我當(dāng)時(shí)心里想，這張畫(huà)的繪畫(huà)技術(shù)極其高超，色彩和線條都是無(wú)可挑剔的，杜老師一定是要給我身邊的姐姐臨摩吧！正當(dāng)我想著，杜老師卻拿著梭摩畫(huà)朝我走來(lái)。天哪！這，這不會(huì)是為我準(zhǔn)備的吧！就這樣，杜老師帶著他的“迷之微笑”，把畫(huà)遞給了我。我頓時(shí)頭腦一片空白、無(wú)從下手，只能拿起畫(huà)筆，但轉(zhuǎn)念一想，“怕什么，以前不是也臨摩過(guò)類(lèi)似的畫(huà)作嗎？這次也應(yīng)該能行！”于是，我用顏料抹上了輪廓，接著，找出大致顏色，用大筆一抹。有時(shí)光用右手還不夠，左手也要拿畫(huà)筆一起涂。就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，畫(huà)的基本輪廓終于出來(lái)了。第二堂課接著畫(huà)細(xì)節(jié)，我拿著畫(huà)筆，把每一片葉子、每一個(gè)漣漪、每一片屋瓦都描繪得惟妙惟肖。終于來(lái)到最后一步，添白邊啦！我換了一支有一兩根毛的畫(huà)筆，用心地去畫(huà)好每一根線。終于完工啦！經(jīng)過(guò)九個(gè)多小時(shí)的`刻畫(huà)，一幅賞心悅目的油畫(huà)終于完成了！雖然與大師的原作水平還相去甚遠(yuǎn)，但作為臨摩地作品已經(jīng)不錯(cuò)了，連杜老師也走過(guò)來(lái)連連稱(chēng)贊呢，“如此高難度的作品都沒(méi)能難倒你嘛！”我的心里比吃了蜜還要甜。這呀，都要感謝我的“綠手指”呢！
這就是我的綠手指，怎么樣？是不是很厲害呢？
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