在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的誰的臉皮最厚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“哈哈，章靜怡，寫錯了，你不是當才還得瑟，現在看你還笑得出來嗎?我興沖沖的想到。”
下課時間到了，章老師布置了晚上的家庭作業，我定睛一看，挺多的，我想這么多作業，不行，不干快點是不行了，我得用我的天馬流星速度完成作業。說做就做，我打開書包，拿出數學《基礎訓練》做，剛做到一半，我瞥了一眼我的同桌章靜怡，不看不知道一看嚇一跳，我想唉呀媽呀，都寫最后一題了，不行我得加快速度。想完，我就用迅雷不及之掩耳之勢的速度寫著......三分鐘過去了，我終于寫完了我所謂的“魔鬼大教師”布置的作業。可是不知道為什么，我卻有點忐忑不安，我想著想著，腦子一點通，終于想起了是什么，我怕作業錯了許多，到時候被老師發現了錯那么多，到時候被老師打“板栗子”那我不還得吃不來兜著走。于是我跟章靜怡商量一下，我們能不能對一下答案，章靜怡遲疑了片刻，我以為會給我一個失望的答案，可是卻出乎我的意料，她勉勉強強的答應了我的請求。說著，我們就開始對答案了，我全神貫注的對著答案，卻一點都不馬虎，我想如果我做作業有這么認真，那該多好呀!看完了，我就一個答案跟她不搭嘎，其他的都和她一模一樣，我看著我跟她不搭嘎的那個題目，從做了好多遍，還問了別人，都說我的答案是對的。我想哈哈，章靜怡，寫錯了，你不是剛才還得瑟嗎，現在看你還笑的出來?我興沖沖的想到。于是我告訴章靜怡，她不但不認輸，還拿著橡皮擦把她的那個錯誤的答案，擦掉，改正了真確答案，然后對我說：“你眼睛瞎了呀，看，我哪里寫錯了呀!啊!你……你，你怎么能這樣我氣沖沖的喊道。”你什么你，就算我寫錯了，你有什么證據。章靜怡也不甘示弱的回了我一下。聽了這話，我還真是沒有什么證據，唉，我真是啞巴吃黃連——有苦所不出呀!
可是我不甘心，明明就是她寫錯了，反而還貶低我，這是氣人。不行我得好好整整她，哼!于是我狠狠的踢了她一腳，啊!很痛耶!你干嘛呀!章靜怡勃然大怒的說。她的樣子可怕極了，只見她的怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一般。怎么痛，哪里痛呀，還有你剛才說我干嘛，我又怎么惹你了呀!我不懷好意的說，此時此刻的我總覺得像邪惡的精靈一般，邪惡無比。你不要裝了，明明是你踢了我，你還狡辯!章靜怡大發雷霆的對我說。”我踢了你?你有什么證據呀!沒證據別血口噴人!小心噴錯了人，會把人冤死!哼!我狡猾地說。”我想誰叫你錯了，不承認，我這是以其人之道還治其人之身。哈哈!再看章靜怡真是有苦說不出，哈哈哈哈哈!
哈哈，章靜怡，看你的臉皮還厚不厚!呵呵!笑死我了!
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