在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的何為家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家是什么概念?這個問題對木子來說根本不是問題，或許應(yīng)該說他從來沒有想過，畢竟他根本就沒有家。
木子從記事起便在孤兒院生活，那里的環(huán)境撐死了也就吃個溫飽。身邊的人對他來說都是陌生的。孤僻的性格讓他遠離了所有，唯一讓他親近的便是院長。院長是個窮苦的女人，之所以這么說是因為木子每個月看到她的次數(shù)都有限，她總是擺著一張苦瓜臉，穿著退了色的青色群在孩子間晃蕩，一會把隔壁床的青兒浪費的米粥乘起后收集在鍋里，然后絮絮叨叨地說著什么;一會又把打亂了床，鋪好給殘疾的靜英睡，一會教訓(xùn)著頑皮的小海，讓他去院子剪草……
木子在院長來時，總會盯著她。忽而覺得她的苦瓜臉與她的行為不符合。不知為何，便跟在了她的身后。院長在忙亂的一天結(jié)束后，才發(fā)現(xiàn)這個跟在自己身后的小孩，說：“木子，怎么啦?一直跟著我干嘛?”她一邊說一邊蹲下身子幫面前不到她肩膀的男孩擦掉他臉上的泥巴。
“院長，你說你下次來會告訴我的驚喜是什么?這次便是下次了。我很好奇。”木子盯著她鼻梁上的汗珠期待地開口。
“驚喜啊?驚喜就是你父母要來接你回家了。上周我一直在安排，今天來就是為了告訴你的。瞧我，一忙就給忘了!”院長厚厚的嘴唇開啟，撓著亂亂的頭發(fā)，說完竟咧嘴笑了。
木子呆呆地聽著，小嘴微微張開。不知道是在驚訝院長笑了，還是在驚訝他將要有家了。
“家”“父母”這兩個詞木子真的沒有一點概念。獨自在孤兒院中成長，因為不善于交際。他沒有家，沒有父母，沒有朋友�，F(xiàn)在突然說他有家了，并且有了父母，這讓他有點驚慌失措。
猶記著那天，院長那只有著厚繭的大手包裹住木子的小拳頭，溫暖厚實。多少次院長也牽著別的小孩這樣子離開。院長總是那么忙，忙著尋親，忙著生計，忙著照顧小孩……
現(xiàn)在輪到木子要離開了。他回頭望了望熟悉的院子，草長的那么高了，小海肯定又沒有剪草了。靜英的腿正在康復(fù)，據(jù)說是院長賣了雜草籽得來的錢去求醫(yī)的。青兒的胃不知道好點了沒有，吃東西總是吐，看著都難受。 要離開了，離開這熟悉的一切了……
望著眼前陌生的父母，木子愣愣的直到被院長輕輕推了一下才回神。他好像看見院長那張苦瓜臉又扯了一下嘴角。那是哭，還是笑啊? 新的生活，新的家會是怎樣的?木子想著想著居然在媽媽懷里睡著了。他夢見離孤兒院越來越遠，慢慢模糊了。依稀覺得今天的“床”特別的舒適，蹭了蹭，嘴角上揚起一絲弧度。
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