吾師是個(gè)冷臉漢作文

2024-09-04 好文

　　在許多人的心里，“愛”總是披著一件溫馨而又絢麗的外衣，散發(fā)著恬淡而醉人的清香，是一個(gè)多么溫柔的字眼。然而，不知為何在回憶起往昔一個(gè)個(gè)愛的瞬間時(shí)，我的腦海里就會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)出他冷峻而又令人敬畏的面龐……

　　他是我小學(xué)時(shí)的語文。高高的個(gè)子，挺拔的身材，黝黑的皮膚，還有那一雙炯炯有神的黑眼睛，總是放射出冷峻的光芒。他極少，臉上時(shí)常顯現(xiàn)著嚴(yán)肅的神色，周身滿是傲然的風(fēng)姿。他不茍言談，甚至苛刻地要求著學(xué)生。對此，我深有體會(huì)。

　　難以忘記那是一個(gè)清涼的早晨，陽光輕撫著大地，也賦予了我一天的好心情。身為語文課代表，我抱著沉重的作業(yè)本來到他的辦公室，不料，門卻鎖著。面對“鐵將軍”，我疑惑起來：他可是很敬業(yè)的呀！每次我來送作業(yè)，都看見他在伏案地工作，今天怎么例外了？忐忑不安地徘徊一陣后，我靈機(jī)一動(dòng)，把作業(yè)本堆在了他的辦公室門口，留下一張字條，便心安理得地“溜之大吉”了。哪知天有不測風(fēng)云，在當(dāng)天的語文課上,周記，他就毫不留情地批評了我：“作為語文課代表，竟把全班作業(yè)本扔在了辦公室門口，就不聞不問了！這是極端的不負(fù)！”我委屈極了，猛得抬起頭想辯解幾句，卻碰上了他嚴(yán)厲的目光，隨即，我像霜打的茄子，喪失了勇氣。“我當(dāng)時(shí)就在隔壁的德育處整理材料，如果你真的很負(fù)責(zé)任，為什么沒想到來找我呢！變通能力太差！太差！”他似乎讀到了我略帶幽怨的眼神，更加堅(jiān)定和大聲地批評道。天啊，我可是各科老師的“寵兒”，哪里受到過這樣暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥，頓時(shí)傷心地淚如雨下，根本沒有聽清他下面“旁征博引”的關(guān)于“責(zé)任意識”的“諄諄教誨”。不知是出于對他的敬畏，還是恐懼，從那以后我再?zèng)]犯過類似的愚蠢錯(cuò)誤，更富有責(zé)任感。每當(dāng)聽到別人對我的贊揚(yáng)時(shí)，我總會(huì)想起他，想起了那次不留情面的訓(xùn)斥，心中半生出一種說不清的復(fù)雜滋味。

　　不僅如此，他還“變本加厲”地對我施行“苛刻”。每一次作文練筆，他都要求我有所突破，如果沒有達(dá)到他的期望值，不僅難得幾句贊美之辭，他甚至?xí)o我一個(gè)極低的分?jǐn)?shù)。“你很有天賦，我必須對你嚴(yán)格要求！”他的話冷冷的，像堅(jiān)硬的冰塊砸在了我脆弱又敏感的心上；他要求我每次的課堂發(fā)言都務(wù)必保質(zhì)保量。遇上我過多冗長的發(fā)言，他會(huì)一點(diǎn)不留情面地對我說：“說了這么多還不扣題！坐下！”硬生生地讓我暢快的發(fā)言卡在喉嚨口；諸如此類的事例真是數(shù)不勝數(shù)，我的小學(xué)時(shí)代就在他的“暴政”下“艱難”地度過。雖然，我的語文和寫作水平有了極大的突破，但是每每看見他嚴(yán)肅的面龐，那小小的感激便會(huì)被委屈和敬畏即刻取代。

　　現(xiàn)在的我，長大了，逐漸理解了他的言語，他的行為。正如自然界里眾多的花朵，有的開放詫然熱烈，有的綻放則安然靜美……然而，它們卻都有著一個(gè)共同的“內(nèi)核”，那就是讓人人沉醉的“芬芳”。同樣，愛的表現(xiàn)形式亦如此，它并非千篇一律，也多姿多彩。有的像驕陽般奔放，有的像春雨般無聲，有的像電閃雷鳴一樣嚴(yán)肅，有的如同熊熊篝火一樣暖人心脾……而“無私”正是它的“內(nèi)核”。它總能讓一個(gè)人無怨無悔地去把自己深處最美的光和熱給別人和自己最愛的事業(yè)。至此，我終于明白為什么迄今忘懷不了這位小學(xué)語文老師，雖然我的心里，他從前是那樣的“古怪”的和“冷漠”。

　　在人世間，只有兩種東西才能使人忘懷不了和刻骨銘心，那就是愛和恨。他顯然屬于前者，他曾為我傾心值得我一生去感念、珍藏和品味！

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