無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的曹文軒的文學(xué)領(lǐng)域作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
曹文軒純美小說(shuō)系列書(shū)是我從寒假那天才開(kāi)始讀的，不論做什么你都可以看到我手里捧著系列小說(shuō)中的《草房子》。它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起美好的童話。當(dāng)我們走近曹文軒筆下的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，是我們生活在城市里的孩子未必經(jīng)歷過(guò)的，但無(wú)疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)。男孩桑桑刻骨銘心的經(jīng)歷，不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣�，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人震撼心魄之感，甚至催人淚下。
曹文軒在這里顯然是把草房子作為一種美好的的象征。人的少年時(shí)代是人生階段最有朝氣，也最要珍惜的時(shí)光，活在這個(gè)季節(jié)里少男少女是人類生命力的一種象征。作者在書(shū)后“代跋”里問(wèn)“如何使今天的孩子感動(dòng)?”是的，這樣一個(gè)命題，是時(shí)下兒童文學(xué)頗值得關(guān)注的，在一個(gè)不易被感動(dòng)的時(shí)代里，為我們寫作，是一件不易的事，今天兒童文學(xué)并不沉寂，但能感動(dòng)兒童的有多少呢?真情和新鮮哪個(gè)更能吸引我們的目光?我轉(zhuǎn)請(qǐng)保留此標(biāo)記想《草房子》也許能感動(dòng)一些我們，書(shū)中對(duì)人性中病疾、困厄、理解、幫助等永恒的東西所傾注的感情，我們能從這些生動(dòng)可感的文字中收獲許多。
《草房子》讓我對(duì)曹文軒純美小說(shuō)系列產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《青銅葵花》延續(xù)了曹文軒小說(shuō)一貫采用的童年視角和鄉(xiāng)村記憶，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事，在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂(lè)觀地生活著，從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難，而在12歲那年，命運(yùn)又將女孩召回到她的城市……
城市女孩葵花跟隨被下放的父親來(lái)到一個(gè)叫做大麥地的村莊，而父親的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的啞巴男孩——青銅一家收養(yǎng)了她，一家人無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，男孩青銅更是幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切。然而12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了她的城市，失去至愛(ài)妹妹的痛苦讓這個(gè)無(wú)法言說(shuō)的男孩如何承擔(dān)?青銅從此常常遙望蘆葦?shù)谋M頭，遙望葵花所在的地方……緣分，它讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為兄妹，青銅是個(gè)啞巴，他們家也一貧如洗，“青銅家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番從心到肉的干凈�！睍�(shū)中這樣說(shuō)。尊嚴(yán)，和睦，善良才是財(cái)富的真面目。
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